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摘
中学生手机管控的主体难为与智慧应对
【摘 要】
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摘 要 对中学生进行手机管控有其现实的社会基础，也契合了学校教育事业发展的内在需求。它是保障学习质量之需要，是促进身心和谐发展之必须，同时也是增强家校教育合力之要求。尽管对中学生进行手机管控有着诸多必要性，但现实中手机管控主体也存在一些难为之处，主要表现在：教师对手机管控看法有分歧，学生理解管控政策难，家长面对现实忧虑重重。为此，相关各方需创造有利条件，增强手机管控的合理性与有效性。 关键词
【出 处】
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教学与管理(中学版)
【发表日期】
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2021年7期
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