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摘 要：寝室文化作为校园文化的组成部分对大学生具有潜移默化的影响。因此，应采取有效途径以加强寝室文化建设。
关键词：大学生；寝室文化；文化建设
寝室是大学生学习生活的主要场所，素有大学生的“第一社会、第二家庭、第三课堂”之称。每个寝室的成员都来自不同家庭和地区，性格各异，同时他们又是一个文化层次相当，充满活力的群体。大学的多数课余活动都以寝室为单位，寝室成员在各种冲突与适应中相互磨合，久而久之就形成了以校园文化为特征，以寝室成员的课余生活为主要内容的寝室文化。寝室文化作为校园文化的重要组成部分，在日常生活中通过潜移默化的方式影响着大学生的思维方式和行为方式。因此，良好的寝室文化对于大学生的人生观、价值观具有积极的导向作用，而不和谐的寝室文化则会对寝室成员产生消极影响。
1寝室文化的特点
大学生寝室文化作为校园文化的组成部分，有其自身特点：
1.1多元性。大学生来自不同地区，有着不同的社会背景和个性特点。寝室文化可以说是家庭文化的延伸和社会文化的缩影，这造就了寝室文化的多元性。同时，大学里的各种活动多以寝室为单位，在朝夕相处的过程中，寝室内部会逐渐形成独有的“组织文化”、“寝室语言”等，进而形成独具个性的多元的寝室文化。
1.2感染性和融合性。大学生是一个充满活力，可塑性很强的群体，他们很容易接受新鲜事物和想法。大学没有固定的教室，寝室成了他们的主要活动场所，在各种性格和思想的碰撞磨合中，他们相互影响，相互融合。
1.3倾向性。倾向性是指寝室成员受他人的心理感染而遵从、模仿他人，从而形成统一的看法或行为，表现出相对一致的外部特征。每个寝室总会有“精神领袖”，寝室成员会在潜意识中认同并效仿他的思维方式和行为习惯，从而表现出寝室文化的不同倾向性。
1.4相对稳定性。文化本身具有相对稳定性，寝室文化是在较长一段时间内磨合适应形成的、具有一定个性的文化模式，这种模式将会贯穿大学生的整个学生涯并影响后期发展。
2寝室文化对大学生的影响
大学生正处于世界观、人生观、价值观逐渐定型的重要阶段，寝室文化对其具有重大影响。
2.1优秀寝室文化的积极影响。积极向上的寝室文化，会激励寝室成员进行正确的价值取向，明确寝室奋斗目标，制定寝室规章制度等。
2.1.1有利于营造良好的育人环境。寝室成员会将这种积极地群体心理移植到自己心里，深刻影响个人的思想品行和生活方式，使寝室成员养成良好的学习、生活习惯。
2.1.2有助于塑造寝室成员健康的人格。在健康向上的寝室氛围中，寝室成员之间会相互鼓励，适度竞争，在潜移默化中形成健康向上的心理定势。对于错误的思想和行为会及时纠正，从而使健康向上的人格成为寝室成员的内在驱动力。
2.1.3促进良好学风的形成。寝室活动除了娱乐之外，还有学习。如结伴去图书馆，互相推荐好书，一起晨读晚记，探讨专业问题等。
2.2不良寝室文化的消极影响。不良的寝室文化可导致学生自由散漫，甚至无视学校规章制度。
2.2.1影响寝室成员的正确的行为规范。这不仅加大了学校的管理难度，还易激发矛盾，进而影响和谐校园文化的建设。
2.2.2影响寝室成员正确的价值取向。懒散消极的寝室氛围会降低学生的学习动力，影响正常的教学秩序。同时，拜金主义、攀比心理也会因为不良寝室文化而盛行，使得大学生不能正确认识自己，迷失方向。
2.2.3导致“群体参照”的偏失。群体标准会成为个人的“内在中心”，参照群体既可以是一个想象中的群体，也可以是一个实际的群体。心理学研究表明，人的习惯、态度与行为方式，在群体中明显存在着内化现象。参照群体的缺失会导致盲目从众，使个体产生“罚不独我”的心理，久而久之，自我意识弱化，独立性差，个体失去独立性与创造性。
3寝室文化建设的途径
不良寝室文化的形成是由多方面因素引起的，大到社会政治经济环境，小到学校、家庭以及个人。为了有效加强大学生寝室文化建设，学校应重视优秀寝室文化建设，加大寝室基础设施建设投入，营造良好的寝室硬件环境。
加强管理制度的落实与监督，积极引导开展学生寝室美化、卫生评比等大赛，让寝室成员自己动手营造一个整洁、舒适的环境，增加其归属感。另一方面可积极开展各种寝室趣味活动，如课外知识竞答、寝室联谊等，以此来加强同学交流，促进寝室融合。同时，还应倡导班干部、党员的带头作用，积极引导优秀寝室文化的传播。
总之，营造良好的寝室环境和氛围对于大学生身心发展及和谐校园的构建有着重要意义，教育工作者应从各方面积极落实优秀寝室文化建设，促进其健康发展。
参考文献：
[1]胡进.大学生心理学[M].上海：上海交通大学出版社，1987.
[2]陈大敏.大学生寝室文化现状分析[J].毕节学院学报，2011,29（10）:9.
[3]王康.社会学原理[M].济南：山东人民出版社,1988.
关键词：大学生；寝室文化；文化建设
寝室是大学生学习生活的主要场所，素有大学生的“第一社会、第二家庭、第三课堂”之称。每个寝室的成员都来自不同家庭和地区，性格各异，同时他们又是一个文化层次相当，充满活力的群体。大学的多数课余活动都以寝室为单位，寝室成员在各种冲突与适应中相互磨合，久而久之就形成了以校园文化为特征，以寝室成员的课余生活为主要内容的寝室文化。寝室文化作为校园文化的重要组成部分，在日常生活中通过潜移默化的方式影响着大学生的思维方式和行为方式。因此，良好的寝室文化对于大学生的人生观、价值观具有积极的导向作用，而不和谐的寝室文化则会对寝室成员产生消极影响。
1寝室文化的特点
大学生寝室文化作为校园文化的组成部分，有其自身特点：
1.1多元性。大学生来自不同地区，有着不同的社会背景和个性特点。寝室文化可以说是家庭文化的延伸和社会文化的缩影，这造就了寝室文化的多元性。同时，大学里的各种活动多以寝室为单位，在朝夕相处的过程中，寝室内部会逐渐形成独有的“组织文化”、“寝室语言”等，进而形成独具个性的多元的寝室文化。
1.2感染性和融合性。大学生是一个充满活力，可塑性很强的群体，他们很容易接受新鲜事物和想法。大学没有固定的教室，寝室成了他们的主要活动场所，在各种性格和思想的碰撞磨合中，他们相互影响，相互融合。
1.3倾向性。倾向性是指寝室成员受他人的心理感染而遵从、模仿他人，从而形成统一的看法或行为，表现出相对一致的外部特征。每个寝室总会有“精神领袖”，寝室成员会在潜意识中认同并效仿他的思维方式和行为习惯，从而表现出寝室文化的不同倾向性。
1.4相对稳定性。文化本身具有相对稳定性，寝室文化是在较长一段时间内磨合适应形成的、具有一定个性的文化模式，这种模式将会贯穿大学生的整个学生涯并影响后期发展。
2寝室文化对大学生的影响
大学生正处于世界观、人生观、价值观逐渐定型的重要阶段，寝室文化对其具有重大影响。
2.1优秀寝室文化的积极影响。积极向上的寝室文化，会激励寝室成员进行正确的价值取向，明确寝室奋斗目标，制定寝室规章制度等。
2.1.1有利于营造良好的育人环境。寝室成员会将这种积极地群体心理移植到自己心里，深刻影响个人的思想品行和生活方式，使寝室成员养成良好的学习、生活习惯。
2.1.2有助于塑造寝室成员健康的人格。在健康向上的寝室氛围中，寝室成员之间会相互鼓励，适度竞争，在潜移默化中形成健康向上的心理定势。对于错误的思想和行为会及时纠正，从而使健康向上的人格成为寝室成员的内在驱动力。
2.1.3促进良好学风的形成。寝室活动除了娱乐之外，还有学习。如结伴去图书馆，互相推荐好书，一起晨读晚记，探讨专业问题等。
2.2不良寝室文化的消极影响。不良的寝室文化可导致学生自由散漫，甚至无视学校规章制度。
2.2.1影响寝室成员的正确的行为规范。这不仅加大了学校的管理难度，还易激发矛盾，进而影响和谐校园文化的建设。
2.2.2影响寝室成员正确的价值取向。懒散消极的寝室氛围会降低学生的学习动力，影响正常的教学秩序。同时，拜金主义、攀比心理也会因为不良寝室文化而盛行，使得大学生不能正确认识自己，迷失方向。
2.2.3导致“群体参照”的偏失。群体标准会成为个人的“内在中心”，参照群体既可以是一个想象中的群体，也可以是一个实际的群体。心理学研究表明，人的习惯、态度与行为方式，在群体中明显存在着内化现象。参照群体的缺失会导致盲目从众，使个体产生“罚不独我”的心理，久而久之，自我意识弱化，独立性差，个体失去独立性与创造性。
3寝室文化建设的途径
不良寝室文化的形成是由多方面因素引起的，大到社会政治经济环境，小到学校、家庭以及个人。为了有效加强大学生寝室文化建设，学校应重视优秀寝室文化建设，加大寝室基础设施建设投入，营造良好的寝室硬件环境。
加强管理制度的落实与监督，积极引导开展学生寝室美化、卫生评比等大赛，让寝室成员自己动手营造一个整洁、舒适的环境，增加其归属感。另一方面可积极开展各种寝室趣味活动，如课外知识竞答、寝室联谊等，以此来加强同学交流，促进寝室融合。同时，还应倡导班干部、党员的带头作用，积极引导优秀寝室文化的传播。
总之，营造良好的寝室环境和氛围对于大学生身心发展及和谐校园的构建有着重要意义，教育工作者应从各方面积极落实优秀寝室文化建设，促进其健康发展。
参考文献：
[1]胡进.大学生心理学[M].上海：上海交通大学出版社，1987.
[2]陈大敏.大学生寝室文化现状分析[J].毕节学院学报，2011,29（10）:9.
[3]王康.社会学原理[M].济南：山东人民出版社,1988.