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不做资料的奴才,要做教材的主人
不做资料的奴才,要做教材的主人
来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sharufeifen
【摘 要】
:
课本、教参、练习只是教学的资料,是实现教学目标的手段,教师不应唯教材为是,教学不应被资料所左右.教师应改变教学方式,重视学生自己对文本的诵读、品味、体悟,把课堂还给学
【作 者】
:
郭仲江
【机 构】
:
浙江省诸暨市全堂初中浙江诸暨311811
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2012年13期
【关键词】
:
诵读
引导
开放
鲜活
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课本、教参、练习只是教学的资料,是实现教学目标的手段,教师不应唯教材为是,教学不应被资料所左右.教师应改变教学方式,重视学生自己对文本的诵读、品味、体悟,把课堂还给学生,扮演组织者、引导者、指导者的角色,构筑开放性的课堂,使学生学得生动、高效.
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