分析物理过程

来源 :中国校外教育·基教(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyingbo1988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  物理问题分析解题同学们都有这样的经验,解决比较复杂的习题时,不可能读完题后就马上得出答案,因为物理情景较复杂,我们头脑中由于不清楚物理过程,因而不能建立正确的物理模型,也就不知道要应用物理规律,也就不知道要寫什么计算关系式。实际上解决物理问题总是从物理对象、物理过程、物理情景、物理关系等几个方面循序进行;物理问题的分析过程,是学生运用已知的物理概念、规律解决问题的过程。
  分析物理过程,实质上就是弄清物理过程的具体细节,分析其前因后果、制约条件、本质特征及其遵循的规律。对物理过程的正确分析,是解决物理问题的关键,没有对物理过程的分析就没有找到解决物理问题的钥匙,对物理过程的正确分析也是一种重要的能力要求。那么,如何进行物理过程的分析呢?
  任何物理过程的发生都离不开时间和空间,因此分析物理过程的方法一般可从以下两个角度进行:(1)从时间的角度分析:按发生的时间顺序把一个复杂过程分成几个简单过程。(2)从空间的角度分析:将同一时间内发生的几个相关联的过程,分成几个简单的过程。具体来讲,物理过程的分析可从以下几方面进行。
  一、弄清物理过程的组成细节,寻找其中联系的桥梁
  物理问题所描述的物理过程一般比较复杂,仔细分析发现它们往往又是由若干个子过程组合而成。这些子过程各有其不同的物理特征,遵循不同的物理规律,它们之间总是存在着一定的制约关系或因果关系,只要弄清物理过程的组成细节,寻找其中联系的桥梁,就能化繁为简。
  二、物理过程分析一定要画好示意图,展示物理图景和过程
  在物理分析过程中,做出通过抽象思维加工和概括出来的示意图,可以帮助我们建立起关于事物及其变化的生动的物理情景,便于我们从整体上把握问题,可使物理情景直观化,物理量之间的关系更明显,达到成功解题的目的。
  三、找准物理过程的本质特征,排除次要因素的干扰
  经常遇到一些物理题故意多给已知条件,或解题过程中精心设置一些歧途,或安排一些似是而非的判断,也就是利用干扰因素考查学生明辨是非的能力。这些因素的迷惑程度愈大,愈容易在解题过程中犯错误。选择题就是比较典型的迷惑题。因此,如何从分析物理过程中排除这些干扰因素,得出正确结论是十分重要的。
  分析物理过程的关键就是在物理过程细节清楚的基础上,仔细分析题述中的各种因素及其对物理过程的制约作用,排除次要因素的非本质干扰,找准反映物理过程的本质特征。只有揭示了物理过程的本质特征,才能找到解决问题的突破点。
  四、注意合理划分物理过程
  一个较为复杂的物理过程,往往是由几个不同的阶段连接而成。由于组成整个过程的各个阶段具备不同的特征,遵循不同的规律,因此对这类过程的分析,一般需要先把各个阶段做出合理的划分,以便在各个不同的阶段中运用不同的规律去反映其不同的特征,从而把整个物理过程分析得清晰、透彻。该分则分,宜合则合,将物理过程的分析与研究对象及规律的选用,加以统筹考虑,以求最佳思路。在物理问题的分析过程中,既要全面考虑可能影响物体运动的各个因素,又要会综合各个因素的影响并加以分析。
其他文献
德育教育教师宣誓职业责任感“我是一名光荣的人民教师”,“教师”是我们的身份,更是我们的职业,在“教师”面前冠以“光荣”一词,身份的高贵,职业的崇高不言自明;在“教师”面前加上“人民”一词,工作的性质,服务的对象准确明了。言外之意就是:我们是人民的公仆,我们是人民的“勤务员”,我们是“为人民服务”的。  “我的肩上扛着民族的希望,我的心中装着祖国的未来,我的手中捧着孩子们的明天。”多么气势的话语,又
期刊
中国历来强调“师道尊严”,甚至有“一日为师,终生为父”的说法。这些原本都只是出于对教师的尊重,但久而久之却转化为一种畸形的师生观,即认为教师在学生面前是高高在上的,师生之间成了命令与服从的关系。到今天,虽然师生平等,要建立民主的师生关系已人尽皆知,但是师生矛盾历来是教学中不可调和的矛盾,那么,怎样做才能使教师和学生进行有效的沟通呢?  师生交往理解尊重一、尊重师生交流的三个原则  1.了解。了解孩
期刊
中学语文教材从众多古代优秀文言作品中精心选择出不同时期的代表作家的代表作品作为文言阅读的范本,旨在让学生通过阅读文言文了解民族历史与文化精神,培养学生良好的审美趣味,全面提高学生的语文素养和道德修养。  中学语文文言文阅读教学一、背景及教学重点  柳宗元的山水游记是游记散文中的杰作,而他的《小石潭记》则更是历代传诵的散文名篇。面对这样一篇情景交融的优美散文,我们在教学时如何让学生领略到小石潭的美景
期刊
数学单元复习课是对于单元的知识来进行整理以及概括,进而加深学生们对于知识的理解以及贯通,使得知识更加条理化及系统化。因此,复习是完善认知结构、并且发展数学思考不可缺少的一个重要的环节。本人于课堂实践中,对小学数学单元复习课如何提高课堂的有效性方面进行了一定的探索。  自我反思教学效果变式单元复习课一、小学数学单元复习课的现状分析  如何上好复习课,对学生系统学好数学,发展思维能力,是极为重要的。同
期刊
随着教学的深入改革,我们的数学课堂开始变得更加自由、灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。  数学教学生活情趣学习兴趣小学生作为一个特殊群体,能力发展的基本趋势总是由简单到复杂,从具体到抽象,从“自我中心”到“逐步社会化”,从低级水平的“协调发展”到高级水平的“自由拓展”。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”随着教学的深入改革,我们的数学课堂
期刊
语文学习兴趣培养教学实践一、让语音的变化激发学生的兴趣  一句话有一百种说法,同一句话,会说的人让人听了笑起来;不会说的,让人听了跳起来。学生也好,老师也好,其实都喜欢听别人抑扬顿挫的讲话,喜欢听别人疏密相间的发音。  富于变化的语音显然容易激发学生的学习兴趣,大音量容易引起学生注意,而用完大音量再用小音量,学生反到更感兴趣。有时教师讲话速度极慢,以引起学生对所讲内容的重视,也有时说得极快,同样也
期刊
现行小学语文教材中的略读课文安排大都在1课时,这样的安排科学准确,非常符合小学生的接受能力,还可以使精读课文和略读课文有机结合,激发学生的学习兴趣,培养他们自主学习的能力。  语文教材学习兴趣长文短教《一面》写于鲁迅逝世的当月,是为悼念先生而作的。课文通过写在书店偶然与鲁迅相遇的“一面”之见的“小事”,以小见大,反映了鲁迅先生关心人民群众,人民群众崇敬鲁迅先生的主题。  为了表达这个主题,课文注重
期刊
全国导游人员资格考试考试包括笔试和现场面试两个环节,现场面试因其宽泛的考试内容、实用的考试项目、灵活的考试形式而著称,成为整个资格考试中的难点。  导游资格考试面试现场导游应试策略全国导游人员资格考试分为笔试和面试两个部分,面试考试由于其考试内容的宽泛性、考试项目的实用性、考试形式的灵活性,被公认为整个考试中的难点所在。在国家旅游局制定有关政策规定下,目前各省级旅游局负责组织具体实施。虽然细节上的
期刊
在现今的中学语文课堂上,要对学生进行美的事物、美的榜样的诱导和启迪,使学生树立正确的审美观点和审美理想,培养他们美好的品质和崇高的情操,让他们在情感和思想上都得到熏陶,以养成良好的审美习惯,初步具备在实践中创造美的能力。  初中语文审美情感审美素质审美,一个古老而崭新的话题,人类产生以来就在追寻着美。千百年来,多少文人墨客用那支生花的妙笔描绘了如此丰富的自然之美、人文之美。然而,长期以来,初中语文
期刊
数学是一个开放性的文化体系,其教学离不开直觉、猜想、观察、实验、探索、美感等非逻辑的方法。在教学过程中,既要注重数学逻辑思维的培养,更要注重直觉思维能力和对数学美的鉴赏培养,增强审美意识和直觉洞察力。  数学教学思维能力审美意识新理念下的课堂是怎样的呢?新理念下的课堂,教与学应呈现出:教师热爱、尊重、理解和信任学生,与学生建立起和谐、朋友式的师生关系;创造宽松、和谐、合作、民主的课堂气氛;让每个学
期刊