【摘 要】
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培养质疑能力是教育目标的重要组成部分,是素质教育的必然要求。本研究以学生为主体,让学生主动参与到教学过程中,结 合已有的知识经验调动思维,对同学及老师的观点进行全方
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市土默特左旗民族中学
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培养质疑能力是教育目标的重要组成部分,是素质教育的必然要求。本研究以学生为主体,让学生主动参与到教学过程中,结 合已有的知识经验调动思维,对同学及老师的观点进行全方位的分析,在学习中发现问题,提高初中生质疑意识及质疑能力。因此在初中 信息技术的教学当中,教师应该重视起学生质疑能力的培养,以促进学生未来的发展。文章便从核心素养的视角下,浅谈初中信息技术教 学中学生质疑能力的培养。
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