【摘 要】
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中国堪称“世界中的世界”。在当代中国地域空间里发生的事情无不受到世界的关注。对中国建筑的发展情况,西方国家也有许多评论,研究这些来自西方的信息,有助于我们对自己的
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这一过程是开放、多元、立体的多重对话。对话教学论的提出,极大地拓宽了我们语文教学的思维视野,丰富了我们的教学手段,成了语文课堂有效教学的指南。探寻课堂“有效对话”,宜通过潜心解读文本,设计多向互动话题,制造课堂内在张力,实现“有效对话”最佳途径的达成,以促进学生发展和引导学生学会学习。现代教学论也告诉我们:课堂教学是教师和学生之间
学生的成绩是教师和学生都非常关注的,有很多初中学习的成功者到高中却沦为学习的失败者。一般来说,造成数学成绩滑坡的主要原因有以下几个方面: 一、认识的误区 有些同学认为自己初中数学基础没有打好,怎么努力都不行;有些同学认为数学很难,自己没有学习数学的头脑。这些认识上的误区都会直接影响他们学习数学的积极性。 二、被动学习 许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,没有
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柘荣县地处高山盘地,气候长年温和湿润,山区物产十分丰富,自古就是闽浙商品集散地,素有“闽浙咽喉”之称。 这里的中药材、茶叶、油茶、食用菌、陈醋和反季节果蔬,是当地富有特色的传统产业,特别是太子参和食用菌,在国内外市场上占有很大的比重。柘荣县曾经家家种油茶,乡乡开油坊,盛产的山茶油被誉为东方橄榄油,周总理为此还亲自题词“绿色油库”。 柘荣人喜欢喝茶,这里高山多雾,制茶历史悠久,茶青品质特别好,是
在直线和圆的位置关系中,相切是一种重要情况,解题时必须掌握其证明和判定的方法.依据切线的定义和性质,可将证明直线和圆相切的问题归纳为以下两种情况.
Tangent is an imp
课堂是教师教学与学生学习的双边活动的场所,是学生获取知识、培养能力、接受世界观与人生观教育的主渠道。但在实际教学中,有相当一部分语文教师霸占了语文课堂,搞“一言堂”或者是搞教案彩排,满堂灌。语文课堂成了教师的演武堂,教师滔滔不绝,学生被迫接受。学生的学习主体性得不到体现和发挥,学习语文的积极性也得不到提高。 教与学是相辅相成的。笔者一贯认为,语文教学应该以学生的“学”为主,而以教师的“教”为辅。