摘 要：如何做好班主任工作是当前一个敏感的话题，班主任工作琐碎、复杂、细致，需要关注的事情也比较多；做一名合格的班主任，也是每一位教育工作者不断追求的目标；本文试从班主任对学生的责任心、诚心、真心、耐心等多个方面做了具体的阐述。
　　关键词：责任心；诚心；真心；耐心
　　自参加工作以来，本人一直担任学校的班主任工作，其间，本人有过彷徨，也有过退却，但后来，当一个班主任对我却是更多的鼓舞，使本人问心无愧的是我一直对学生有着一份份责任心、诚心、真心、耐心；现将具体做法分享出来，以便与广大同仁们一起商榷。
　　一、 爱是用责任心塑造学生
　　班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深。班主任的一举一动、一言一行都在潜移默化中影响着学生的行为。从当班主任开始，我便把在学生面前树立良好的工作形象当作一门必修课，天天做，月月做，年年做，同时用一种“咬定青山不放松”的责任意识影响和教育着每一位学生。冬天来了，偌大的教室要生炉子取暖，学生们只好轮流负责生炉子，但有些学生距离学校远，遇到天阴雨雪，常常是快要上课了，教室里还是乌烟瘴气。为了给学生创造一个良好的学习环境，我利用办公室里的火炉子提前烧好煤球，给教室生火。当一个个到校的学生看到教室里红红暖暖的火炉时，欣喜的眼神里彼此传遞着对老师的钦佩和感谢。身教大于言教，逐渐的，班里负责生炉子同学的责任心越来越强了，不多几天，我的煤球还没有烧好，教室里的火炉子早都红红火火了。更大方面的，作业收得越来越齐整了，卫生保持越来越干净了，课堂纪律也越来越规范了……
　　二、 爱是用诚心打动学生
　　记得刚参加工作当班主任时，我便接任了全校有名的“烂班”，光早上迟到的事情就让我头疼不已，学生们总能找出各种各样冠冕堂皇的理由来为自己的迟到开脱。由于迟到的学生比较多，我只能在等待中寻找解决问题的有效途径。一天早上，迟到的人数比之前少多了，但经常迟到的那几名学生依然在列，当我逐个询问原因时，个头小且身体瘦弱的李明同学吞吞吐吐地说：“父亲外出打工，家里没有闹钟，就睡过头了。”面对他，我灵机一动，随手取下自己的蝴蝶牌手表，交给他说：“下午带回去当闹钟，早上交来，直到你不需要闹钟。没有其他原因，一定不要再迟到了。”李明同学和他的同伴都惊讶而迟疑地看着我，似乎不敢相信自己的耳朵。我笑着说，其他原因的迟到我没办法解决，但这个原因我能解决啊，记住，今后再不能因为没有闹钟就迟到呀。从此以后，这个李明同学再也没有因为闹钟的原因迟到过。功夫不负有心人，在我的真诚相待中，其他爱迟到的学生也一天天地减少了。慢慢地，学生间团结互助的多了，人心凝聚了，班风正了。
　　三、 爱是用真心爱护学生
　　那是在大雪后的一节数学课上，我发现张兵同学听课时总是低着头，身体还时不时地颤抖，原来大冷天他没有穿棉衣。看到这个情况，我二话没说，脱下我的呢子大衣让他穿上。中午返校，他的爸爸抱着我的呢子大衣，陪着身穿棉衣的张兵同学到了我的办公室，给我讲述了早上不让孩子穿棉衣的原因。原来，张兵同学玩耍时弄坏了邻家里的自来水管，浪费了好多水，家长一怒之下，就用不让穿棉衣来惩罚不听话的孩子。没想到孩子到了学校，我这样关心地照顾孩子，他很受感动，也认识到自己教育孩子的方法简单、粗暴。家长再三致谢和道歉后走了，我又和张兵同学进行了深入的交流沟通，给他讲了好多做人做事的道理。此后，他再也没有因为自己的贪玩调皮遭受过家长不当的惩罚。
　　四、 爱是用耐心感化学生
　　班主任工作，细碎而繁琐，从每天的早读到晚上的自习，从自身的学科教学到其他学科的协调安排，从学生的情绪变化到科任教师的沟通理解，学习要关注，纪律要费心，卫生要操心，事无巨细，都要班主任躬身力行，都要求班主任老师要有足够的耐心，高涨的热心，细微而周到地处理每日发生在班级里、学生间的诸多事务。遇到地上有纸屑，课桌凌乱不堪，卫生用具东倒西歪等常见的事情，我就弯弯腰，动动手，理一理。早晨到校，我第一个出现在教室；课间操时，亲自带队；大扫除时，和学生一起干。在不温不火、不喊不叫中让学生看在眼里，会意在心中。“随风潜入夜，润物细无声。”在天长日久的坚持里，学生自然而然地形成了一种自我约束机制，也在模仿中为班集体做了一些力所能及的事情。班级管理自然取得了事半功倍的效果，一些原来看似繁杂难理的班级管理在我的手里也逐渐变得游刃有余了，轻轻松松的了。记得一次我外出培训学习，校领导安顿把所带班级交付其他老师代管，我笑着说“不用”。一周后返校，发现我班的班级班风考核成绩仍然是全校第一名。
　　从这些简单的教学实例中不难看出，教师对学生的教育不能没有爱，没有爱就没有教育。教师个人的责任心、诚心、真心、放心、耐心是热爱工作、热爱学生的前提，也是干好工作，成就教育好学生的基础。一个有责任心的班主任，一个带着满腔爱意勤奋工作的教师，才能真正赢得学生的爱戴和尊重，也才能实现个人的人生价值。
　　作者简介：李万进，甘肃省武威市，民勤实验中学。