【摘 要】
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1983年,美国发展心理学家Howard Gardner提出了“多元智能”(Multiple Intelligences)理论,其关于智能的分类及详细阐述对教育教学有极大的指导作用。大学英语语法作为基础英
【基金项目】
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广东省高等教育教学研究和改革项目(2019642,2018624)
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1983年,美国发展心理学家Howard Gardner提出了“多元智能”(Multiple Intelligences)理论,其关于智能的分类及详细阐述对教育教学有极大的指导作用。大学英语语法作为基础英语的主要课程,对教师的教学提出了更高的要求。本文对多元智能中的逻辑智能进行分析,并与互联网时代下的教学手段相结合,深入探讨大学英语语法课程中逻辑智能的构建,一方面有助于师生在逻辑智能乃至整个多元智能的培养,另一方面有效地提升大学英语语法课程的教学效果。
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