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古诗是中华文化的瑰宝。小学生对古诗理解的接受能力有限,为此小学语文古诗教学中贵在"入情、入境",让学生接受古诗中真善美的意韵。小学诗歌中的真善美是学生情感教育的材料。
古诗教学的真善美意韵
【摘 要】
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古诗是中华文化的瑰宝。小学生对古诗理解的接受能力有限,为此小学语文古诗教学中贵在"入情、入境",让学生接受古诗中真善美的意韵。小学诗歌中的真善美是学生情感教育的材料
【机 构】
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福州教育学院附属第一小学;
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2015年06期
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