【摘 要】
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【内容摘要】初中语文高效课堂的构建要求教师在课堂教学过程中科学的选择教学方法与手段，使自身能以最少的精力达到最佳教学效果，并从中培养学生散性思维、自主学习习惯与总结整合信息的能力。 【关键词】初中语文高效课堂小组合作探究习题 在新课改持续推进的背景下，初中语文教学改革的各项举措也正在如火如荼的落实当中。但是，也正是由于教育体制、教育制度、教法统筹、教材编制及教学方法等的更新，使得大多数从业多年
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【内容摘要】初中语文高效课堂的构建要求教师在课堂教学过程中科学的选择教学方法与手段，使自身能以最少的精力达到最佳教学效果，并从中培养学生散性思维、自主学习习惯与总结整合信息的能力。
【关键词】初中语文
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【内容摘要】情境教学伴随着新课标的改革而出现，将应用到课堂教学中，可最大限度激发学生的内在需求，使其积极主动参与到课堂教学中，进而全面提升高中物理课堂教学质量。本论文立足于高中物理教学，对情境的创设策略进行了详细的研究和分析。 【关键词】情境教学 新课标 情境 创设 建构主义理论认为：学生在进行知识学习和建构的过程中，必须要依托于一定的教学情境，并促使学生在特定的教学情境中，激发其内在学习需求
【内容摘要】在素质教育背景下，美术鉴赏教学作为提升学生审美能力、综合素养的重要途径，传统的教学模式显然已经无法满足当前的教学要求，必须要不断优化教学策略，不断提升美术鉴赏教学的有效性。本論文立足于高中美术鉴赏教学，对具体的教学手段优化策略进行了详细的研究和分析。 【关键词】素质教育 高中美术 鉴赏教学 优化策略 美术鉴赏是引导学生结合自身的经验和知识，并借助自身的感知能力，引导学生对美术作品进
【内容摘要】在新课改的教学标准下，逐渐重视学科素养教学的开展，整体性的提升课堂教学质量。化学作为一门以实验探究为基础的学科，化学实验教学的开展占据重要的地位，以有效性的实验帮助学生们构建化学概念的基本体系，加深化学理论的认知，引发合作探究的兴趣，进而熟练掌握和运用化学的规律和与原理。本文将以基于学科核心素养的高中化学实验教学思考为主题，从以下几个方便进行详细的分析和探讨。 【关键词】高中化学 核
【内容摘要】作文教学在初中语文教学中是关键的一部分，通过学习作文写作，可以提高学生的语言表达能力、逻辑思维能力及理解能力。但是，在现实教学中作文是语文教学中最大的难点。所以教师在语文教学中要努力提高学生的作文水平，促进语文教学质量的上升。本文主要根据初中语文教学的实际情况，教师提出具体的解决措施，以此来提高初中语文作文教学质量。 【关键词】初中 语文作文 教学困境 策略 前言 一个人优秀的
【内容摘要】近年来，网络技术发展迅猛，对于各个领域均产生了非常大的影响。教育作为社会非常关注的重点领域，对于网络的应用也不断增多。在课堂教学时，教师可以借助网络实施教学，以达到构建高效课堂，提升学生学习实效的目的。与此同时，教师要深化探究运用网络开展教学活动的方式，调动学生参与课堂学习的热情，促使教学活动有效性不断提升。 【关键词】高中数学 网络 有效性 以往在实施高中数学教学时，学生大都存在
【内容摘要】新课程改革背景下，初中语文教师要积极转换教育理念，针对初中学生个性特点和学习领悟能力，在实际教学中良好渗透传统文化教育。从而激发学生主动学习兴趣，有效促进学生传统文化素养及语文成绩提升，体现出传统文化渗透教育实效。本文主要从几个层面具体阐述初中语文教学中渗透传统文化教育策略探析。 【关键词】初中语文 策略探析 传统文化教育 初中语文教师在实际教学中，要充分契合初中学生学习能力特点开
【内容摘要】中国，作为有着五千年的深远的历史的国家，其传统文化博大精深、源远流长。中国传统文化的传承和发扬是高中生语文教学的必修课，而作文是语文学习中的重大组成部分，也是语文教学者实施语文教学的难点。那么作为高中语文教师或教育工作者，如何在语文作文教学过程中渗透中华传统文化意识？作为一名教学十多年的高中语文教师，本文就自己多年的教学经验，浅谈高中語文作文教学中传统文化意识的渗透，并提出针对性的教学
【内容摘要】初中教学的根本目的是让学生获得识字写字、阅读、写作、口语交际等实际需要的能力。2017年英语新课标指出：“语言是交流的工具，也是思维的工具;阅读是拓宽思维的门户”。本文主要从如何培养学生的阅读兴趣开始入手，从借助题材阅读加强学生的文本理解及表达能力、借助分层阅读加强学生的理解及运用能力、借助多媒体教学增强学生的情感及文化三方面概述了在初中英语阅读教学中，如何培养学生的核心素养。 【关
【内容摘要】地理是初中阶段新开的一门科学性与文学性兼具的科目，主要研究学习内容为世界地理环境、自然现象与人文风情等。初中生在开始地理科目学习之前普遍都没有较为系统全面的地理知识基础，因而学习时很难平衡其科学性与文学性，学习具有一定困难。随着素质教育的推广，课堂教学方式也变得多样化。针对地理学科的特性，教师可以适当应用生活化教学情境，使学生建立起地理知识与自然现象之间的关联，帮助其综合性的掌握地理知
【内容摘要】农村初中英语入学教育是非常重要的，关系到将来学生的发展前途。七年级英语首先接触的是音标，音标的学习比较抽象，但是确实英语学习的重中之重。音标掌握可以提高学生的自学单词能力，而单词的学习又是学好英语的奠基石。学习方法：辨别好其发音规律，正确识记书写形式，带入单词加以练习。在此基础上，进一步促进完型填空和阅读理解。 【关键词】唤醒 激情 消除 自卑 我是一名甘肃农村的中学英语教师，至今