【摘 要】
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服务学习在美国的兴起与发展已经有近百年的历史，被视为美国公民教育的基本策略并得到大力推崇。服务学习不仅促进美国公民知识技能的发展，更在于它能够强化公民意识、凝聚国民
【基金项目】
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国家社科基金项目“西方多民族国家的公民意识与族别认同研究——以美国为例”(09XMZ037)的阶段成果
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服务学习在美国的兴起与发展已经有近百年的历史，被视为美国公民教育的基本策略并得到大力推崇。服务学习不仅促进美国公民知识技能的发展，更在于它能够强化公民意识、凝聚国民精神、提升公民行为能力、塑造世界公民形象，而这些无不彰显着服务学习的公民教育意蕴。学习和借鉴美国服务学习的独特价值，对于进一步改革和创新我国公民教育不无裨益。
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