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培养青年教师,最为关键的是唤醒教师成长的生命冲动。保护和引导教师内心的成长冲动,实现教师的自我教育,其主体是教师自身。因此,要用心打造激励青年教师成长的学校生态,让学校价值文化引领教师专业成长。
学校文化:唤醒和保护教师自我成长的冲动
【摘 要】
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培养青年教师,最为关键的是唤醒教师成长的生命冲动。保护和引导教师内心的成长冲动,实现教师的自我教育,其主体是教师自身。因此,要用心打造激励青年教师成长的学校生态,让
【机 构】
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江苏省南通市通州区西亭小学;
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2004年期
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