【摘 要】
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通过考察“金平果”和“GDI智库”在“双高计划”实施前后对中国高职院校综合竞争力前100名的排名发现,我国高水平的高职院校可分为稳定型、 进步型和退步型.对这3类院校的分
【机 构】
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金华教育学院, 浙江 金华321000
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通过考察“金平果”和“GDI智库”在“双高计划”实施前后对中国高职院校综合竞争力前100名的排名发现,我国高水平的高职院校可分为稳定型、 进步型和退步型.对这3类院校的分析发现,国家、省级政府、 院校三者对推动高等职业教育发展缺一不可;充足的经费和稳定的经济投入是造就高水平高职院校的基本保障;高素质的“双师型”教师队伍是高水平高职院校的关键力量;高水平高职院校能够紧密对接地方经济,对本地区的经济社会发展做出了突出贡献;国际化是高水平高职院校的新要求.据此,提出相应5个方面的建议,以进一步推动我国高职院校的高水平可持续健康发展.
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