【摘 要】
：
【摘要】本文通过对2010、2011年广东省高考文综地理试题进行研究、对比、分析，尝试发现新高考文综模式下地理试题的命题趋向特点，以此为2012年高考备考提供参考建议。 【关键词】新高考 文综地理 备考对策 【中图分类号】G623.45 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）05-0035-03
论文部分内容阅读
【摘要】本文通过对2010、2011年广东省高考文综地理试题进行研究、对比、分析，尝试发现新高考文综模式下地理试题的命题趋向特点，以此为2012年高考备考提供参考建议。
【关键词】新高考 文综地理 备考对策
【中图分类号】G623.45 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）05-0035-03
其他文献
【摘要】“君子”是中国古代对上层社会中具有良好修养的人的尊称。孔子心目中的君子，知礼、不争、仁爱、坦荡、克己、恭敬、晓义、乐道，笔者认为，“君子”人格魅力体现在四个方面：“让”、“和”、“仁”、“安”，这几个人格层次，对协调今天社会的各种关系仍然具有非常重要的作用。在古代文学的教学中，强调这些，对提升学生的人文品格和道德修养将很有帮助，对学生走向社会以后的社会适应能力也颇有助益。 【关键词】君子
【摘要】创新教育是素质教育的灵魂。本文通过如何细心呵护学生与生俱来的好奇心，利用课堂教育构建教学情境，拓展学生创新思维空间，培养他们对科学的兴趣和求知欲，扶持创新意识，提高科学探究能力。 【关键词】好奇心 创新意识 创新思维 科学探究 【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）05-0044-01 创新教育是科学课程的核心，要培养学生的创新精神，教师应具
【摘要】作者依据2011四川省级送教下县培训农村初中数学教师送教活动中的课堂教学案例，针对如何提高课堂追问的有效性问题进行了案例研究和评析。 【关键词】课堂教学 有效性 课堂追问 案例 评析 【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）05-0025-02 课堂追问，是数学课堂教学中重要的教学技巧，也是一种让学生主动获取知识的教学方法，在追问的过程中
【摘要】高校党建工作与学风建设之间有着密切的联系，二者之间有相同的目标，且相辅相承，相互渗透。在不同的教学管理模式下，党建工作模式也不尽相同。学分制在中国很多高校逐渐得到推广,然而学分制在实施中班级管理的淡化带来了党建活动和学风建设活动开展的诸多新问题。广州大学华软软件学院电子系党总支以“1+10”系列活动为载体，在学分制条件下的推行以“党建促学风建设”的活动，成为创先争优的典型案例。通过分析现状
【摘要】课堂提问的质量直接影响课堂的效率，所以语文教师在设置课堂提问时应有明确的目的性：为体现教学环节缜密而问；为逐层深入揭示主题而追问；为巧妙营造课堂氛围而问；为紧扣主题防止漫游而问；为由表及里由浅入深而问。 【关键词】语文课 提问 有效性 目的 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）05-0064-01 教师实施课堂教学时，会根据课文内容及
【摘要】自新课标实施以来，小学语文教学犹如沐浴春风，逐步呈现出蓬勃发展的生机和活力。最令人欣慰的是，“以教师为主导、以学生为主体”的新型教学模式的初步确立和不断完善，使得课程教学改革走向了越发活跃的良性发展轨道。笔者意欲强调，在小学语文教学中，一方面要充分显现学习主体地位，努力增强双边教学的互动功能；一方面要坚持以各类专题活动为载体，在积极开展趣味教学的同时，有效组织和吸纳小学生自觉参与语文学习的
【摘要】本文以人教版小学语文六年级上册第一单元为例，以“单元主题、目标”为大主线，以“基础知识、感悟积累、综合运用、写作方法”为小主线，谈一谈“一线串珠”法在课堂教学的实施策略。 【关键词】一线串珠 单元整理 【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）05-0065-01 美国著名心理学家布鲁纳认为“获得的知识如果没有完满的结构把它联系在一起，那是一种多
【摘要】管理虽无定法，但求效法。师范学生教育管理的内容与方法虽然很多，但其核心是“以人为本、依法管理，以情育人、职业训导”。从“早”抓起，从思想构建入手，从职业规划开始，锁紧发展目标，不断探究和丰富高效管理过程的途径与方法，努力把学生塑造成有教育抱负、有职业道德、有奉献精神、有社会责任和有能力推进基础教育改革与发展的复合型优秀师资 【关键词】学生 教育 管理 方法 【中图分类号】G64 【文献
【摘要】随着延长学制学生人数的不断增加，做好延长学制学生的管理工作，不仅是高校教育工作的重要任务，也是建设和谐校园的重要组成部分。文章论述了天津科技大学国防生教育管理模式，对延长学制学生管理工作存在的问题进行了讨论，并且探讨了将国防生管理教育模式中的成功经验应用于延长学制学生的管理。 【关键词】国防生 教育管理 延长学制 【基金项目】天津科技大学科学研究基金项目（20120351）。 【中图
【摘要】在日常生活中，玩具既是孩子的“益友”，更是孩子的“良师”，玩具以其生动的形象，鲜艳的色彩和奇特的声响吸引着幼儿，激发他们的求知欲，启迪智慧，培养他们良好的品德和热爱科学的精神。 【关键词】玩具 幼儿 教育功能 【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）05-0030-02 一些教育家、社会学家提出：玩具是幼儿的“教科书”。这一论断，强调了玩具对幼