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数学课本来应该是最有情趣的课程之一，但在实际教学中，不少学生感到乏味而难学。针对这种情况，应从以下几方面来抓：精心设计导语，唤醒学生；充分提供材料，鼓舞学生；合理证实困难，帮助学生；设法营造情境，感染学生；创造成功，激励学生。
让小学数学课堂快乐起来
【摘 要】
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数学课本来应该是最有情趣的课程之一，但在实际教学中，不少学生感到乏味而难学。针对这种情况，应从以下几方面来抓：精心设计导语，唤醒学生；充分提供材料，鼓舞学生；合理证实困难，帮助学
【机 构】
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秦皇岛市卢龙县印庄乡亭子岭小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年12期
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