【摘 要】
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语文课程的重要,不仅体现在工具性方面,更体现在其人文性特征方面。语文是母语,语文课程对弘扬中华民族优秀传统文化、提高学生思想文化修养、培养学生良好品行德操等方面具不可推卸的责任。“母亲”这一形象在义务教育阶段的小学语文教材中多有出现,发掘和整理其中的教学意义,总结和提炼其中的思想精神,继承和弘扬其中的情感意义,对语文课程人文性特征而言,无疑是必要的。
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语文课程的重要,不仅体现在工具性方面,更体现在其人文性特征方面。语文是母语,语文课程对弘扬中华民族优秀传统文化、提高学生思想文化修养、培养学生良好品行德操等方面具不可推卸的责任。“母亲”这一形象在义务教育阶段的小学语文教材中多有出现,发掘和整理其中的教学意义,总结和提炼其中的思想精神,继承和弘扬其中的情感意义,对语文课程人文性特征而言,无疑是必要的。
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