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传统教学模式下，高中数学教学以传授知识为主，这对于学生数学能力的提升有一定的局限性，不符合新课程改革对综合型人n才需求，也不能满足社会发展人才培养的要求。因此，随着信息时代的迅速发展，在高中数学课程教学中将信息技术融合进来，能够帮助教n师提升教学效率，同时还能调动学生学习数学的主动性，拓展数学教学内容，提高学生自主学习能力，培养学生数学方面的思维能力。教师n重视将高中数学课程与信息技术整合，并在教学实践中不断探究，实现两者的完美融合，提高数学教学质量。