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摘 要：网络大学是在信息时代兴起的一种学习方式和载体，特别受到一些大型企业的青睐，并在企业员工培训中发挥日益重要的作用。网络大学可以提升员工培训的效率，降低员工培训的成本，是企业员工培训的重要方式和途径。为了更好地发挥网络大学在员工培训中的作用，企业要做好网络大学发展的总体规划，并在规划的指导之下不断地加大网站维护力度以建设优质网络大学，结合企业核心业务来充实培训资料，培训与考核要交替进行以提升培训效果。
关键词：网络大学;员工培训;企业;考核
前言
网络大学是近年来随着网络技术的发展新兴的一种员工培训和学习的方式，尤其受到一些大型企业的欢迎，比如电力企业、邮政系统等。企业网络大学实际上是一种虚拟的企业大学，它是利用现代IT技术，借助企业局域网，为企业构建E-Training学习的管理课程的网络学习平台。[1]网络大学将各种员工培训资源汇聚起来，并且利用信息技术进行循环播放，网络员工可以随时进入相应界面进行学习。借助于这种方式进行员工培训，可以提升员工培训的效率，降低员工培训成本。因此，对于有条件的企业，做好网络大学的维护和推送工作，丰富培训资源内容，加大考核力度，以更加充分地发挥网络大学在员工培训中的作用，为企业的发展提供强劲动力。
一、网络大学在员工培训中的作用
（一）提升员工培训的效率
网络大学的学习方式和传统的培训方式是不同的，传统的培训方式，需要在一定的时间把需要参加培训的人员集中到一个地方，这就需要协调大家的时间。另外，传统方式，教师讲授的内容是一样的，员工几乎没有选择的余地。因此，传统培训方式存在着效率低的问题。与传统方式不同，网络大学可以通过系统中课程分配、学习跟踪，统计分析等功能实现因人、因岗设置课程，动态调整课程安排，从而提高企业的员工学习效果。[2]这样，每个员工可以根据自身的情况，合理安排自己的时间，并选择合适的培训内容，无论是在时间上还是在内容上都得到了协调。因此，网络大学大大提升了员工培训的效率。
（二）降低员工培训的成本
网络大学在员工培训中的作用还表现在降低培训成本方面。网络大学也需要花费一定的成本，比如网站的建设、培训资源的购买、培训资源的更新等。但是，相对来讲，如果将时间成本、地点成本、人力成本等都考虑进去的话，网络大学的培训成本要低于传统方式。传统方式，企业需要聘请某方面的专家进行讲解，并且要有场地，还要有协调一致的时间。而在网络大学培训方式，企业有了资源之后，所有的员工都可以用，而且可以反复使用，并且可以选择性地学习。这些都降低了企业员工的培训成本。
二、提升网络大学在员工培训中作用的路径
（一）加大维护力度 建设优质网络大学
优质的网络大学应具备以下特点：顶层设计的战略性、整体规划的科学性、运行实施的系统性、深化应用的创新性和技术应用的前瞻性。[3]为此，必须要注意网络大学的维护。一般来说，企业会从外部购买一些学习资源，上传到网站，然后，企业员工可以凭借一定的号码登陆在线进行学习。因为企业是不断发展的，员工的培训需要也是不断变化的，网络大学的学习资源也要跟上发展的步伐，以满足员工的需要。要丰富内容，还要革新技术，增强员工使用的便利性。也就是说网络大学不是一劳永逸的，也不是形象工程，而是切实要在企业员工培训中发挥作用的。企业建立网络大学之后，就要立志于打造优质的网络大学，实现网络大学和员工培训的良性互动。
（二）结合企业核心业务 不断充实培训资料
为了搞好网络大学，建议企业设立网络大学运营管理中心，负责网络大学技术平台维护、学习培训活动策划与管理、网络培训资源建设与协调服务等。[4]由专门的部门来负责这项工作可以保证资料能够得到及时更新，而且能够通过员工培训需求调研来充实和完善相关内容。这里很重要的一点是员工的培训不能和企业发展两张皮，员工培训从根本目的上来看就是为企业发展服务的。那么，企业的发展战略和经营目标就应该是员工培训的指引，要紧紧围绕着企业发展战略规划，筛选相关内容补充进培训资料中。通过培训，员工掌握企业发展所需要的知识和技能，为实现企业战略提供人才保障。
（三）培训与考核交替进行 提升培训效果
在网络大学中，不仅要有员工学习知识的模块，即培训的模块，还要有相应的测试模块，即员工通过学习之后是否掌握了相应的知识，这个要能够进行测试。培训和考核是不可分割的人力资源管理职能，培训是一个学习的过程，即消化知识的过程。考核是一个测试的过程，即验证员工是否掌握了知识，以及掌握到了什么程度。在网络大学资源中一定要有考核的模块，这样员工可以自主地进行测试，或者按照相关部门的要求进行测试，培训效果就是一目了然的了。知晓了培训效果，就可以将培训效果和人力资源管理的其他职能联系起来，比如人员的晋升、薪酬、奖惩等相联系，以更加充分地发挥培训的激励作用。
三、结语
与现代信息技术的发展和企业竞争压力的增大相伴随，网络大学逐步走进一些大型企业的视野，成为这些企业员工培训的重要载体。网络大学在提升培训质量和降低培训成本方面的作用初步显现，但为了更加充分地发挥网络大学在员工培训中的作用，企业仍有一系列的工作需要开展。网站的建设是必要的内容，而建设的基本原则则在于服务于企业的发展，服务于企业的战略规划和经营目标，服务于企业员工的成长。在这一根本的原则之下，网络大学管理机构可以合理地进行规划、及时地更新内容、适度地进行考核，将网络大学打造成为提升企业市场竞争力的一把利剑。
参考文献：
[1] 李凡，付文利. 企业网络大学的可行性与必要性分析[J]. 法制与社会，2007（8）：536.
[2] 汪淑莲，马玉兰. 创建企业网络大学的必要性与可行性分析[J]. 当代经济，2008（4）：30.
[3] 刘俊英，唐玉德. 大型企业网络大学体系架构设计案例研究[J]. 继续教育，2014（11）：17.
[4] 黄岩，汤娇. 推进网络大学建设 服务企业教培工作——以国网江西省电力公司为例[J]. 中国电力教育，2014（10）：30.
关键词：网络大学;员工培训;企业;考核
前言
网络大学是近年来随着网络技术的发展新兴的一种员工培训和学习的方式，尤其受到一些大型企业的欢迎，比如电力企业、邮政系统等。企业网络大学实际上是一种虚拟的企业大学，它是利用现代IT技术，借助企业局域网，为企业构建E-Training学习的管理课程的网络学习平台。[1]网络大学将各种员工培训资源汇聚起来，并且利用信息技术进行循环播放，网络员工可以随时进入相应界面进行学习。借助于这种方式进行员工培训，可以提升员工培训的效率，降低员工培训成本。因此，对于有条件的企业，做好网络大学的维护和推送工作，丰富培训资源内容，加大考核力度，以更加充分地发挥网络大学在员工培训中的作用，为企业的发展提供强劲动力。
一、网络大学在员工培训中的作用
（一）提升员工培训的效率
网络大学的学习方式和传统的培训方式是不同的，传统的培训方式，需要在一定的时间把需要参加培训的人员集中到一个地方，这就需要协调大家的时间。另外，传统方式，教师讲授的内容是一样的，员工几乎没有选择的余地。因此，传统培训方式存在着效率低的问题。与传统方式不同，网络大学可以通过系统中课程分配、学习跟踪，统计分析等功能实现因人、因岗设置课程，动态调整课程安排，从而提高企业的员工学习效果。[2]这样，每个员工可以根据自身的情况，合理安排自己的时间，并选择合适的培训内容，无论是在时间上还是在内容上都得到了协调。因此，网络大学大大提升了员工培训的效率。
（二）降低员工培训的成本
网络大学在员工培训中的作用还表现在降低培训成本方面。网络大学也需要花费一定的成本，比如网站的建设、培训资源的购买、培训资源的更新等。但是，相对来讲，如果将时间成本、地点成本、人力成本等都考虑进去的话，网络大学的培训成本要低于传统方式。传统方式，企业需要聘请某方面的专家进行讲解，并且要有场地，还要有协调一致的时间。而在网络大学培训方式，企业有了资源之后，所有的员工都可以用，而且可以反复使用，并且可以选择性地学习。这些都降低了企业员工的培训成本。
二、提升网络大学在员工培训中作用的路径
（一）加大维护力度 建设优质网络大学
优质的网络大学应具备以下特点：顶层设计的战略性、整体规划的科学性、运行实施的系统性、深化应用的创新性和技术应用的前瞻性。[3]为此，必须要注意网络大学的维护。一般来说，企业会从外部购买一些学习资源，上传到网站，然后，企业员工可以凭借一定的号码登陆在线进行学习。因为企业是不断发展的，员工的培训需要也是不断变化的，网络大学的学习资源也要跟上发展的步伐，以满足员工的需要。要丰富内容，还要革新技术，增强员工使用的便利性。也就是说网络大学不是一劳永逸的，也不是形象工程，而是切实要在企业员工培训中发挥作用的。企业建立网络大学之后，就要立志于打造优质的网络大学，实现网络大学和员工培训的良性互动。
（二）结合企业核心业务 不断充实培训资料
为了搞好网络大学，建议企业设立网络大学运营管理中心，负责网络大学技术平台维护、学习培训活动策划与管理、网络培训资源建设与协调服务等。[4]由专门的部门来负责这项工作可以保证资料能够得到及时更新，而且能够通过员工培训需求调研来充实和完善相关内容。这里很重要的一点是员工的培训不能和企业发展两张皮，员工培训从根本目的上来看就是为企业发展服务的。那么，企业的发展战略和经营目标就应该是员工培训的指引，要紧紧围绕着企业发展战略规划，筛选相关内容补充进培训资料中。通过培训，员工掌握企业发展所需要的知识和技能，为实现企业战略提供人才保障。
（三）培训与考核交替进行 提升培训效果
在网络大学中，不仅要有员工学习知识的模块，即培训的模块，还要有相应的测试模块，即员工通过学习之后是否掌握了相应的知识，这个要能够进行测试。培训和考核是不可分割的人力资源管理职能，培训是一个学习的过程，即消化知识的过程。考核是一个测试的过程，即验证员工是否掌握了知识，以及掌握到了什么程度。在网络大学资源中一定要有考核的模块，这样员工可以自主地进行测试，或者按照相关部门的要求进行测试，培训效果就是一目了然的了。知晓了培训效果，就可以将培训效果和人力资源管理的其他职能联系起来，比如人员的晋升、薪酬、奖惩等相联系，以更加充分地发挥培训的激励作用。
三、结语
与现代信息技术的发展和企业竞争压力的增大相伴随，网络大学逐步走进一些大型企业的视野，成为这些企业员工培训的重要载体。网络大学在提升培训质量和降低培训成本方面的作用初步显现，但为了更加充分地发挥网络大学在员工培训中的作用，企业仍有一系列的工作需要开展。网站的建设是必要的内容，而建设的基本原则则在于服务于企业的发展，服务于企业的战略规划和经营目标，服务于企业员工的成长。在这一根本的原则之下，网络大学管理机构可以合理地进行规划、及时地更新内容、适度地进行考核，将网络大学打造成为提升企业市场竞争力的一把利剑。
参考文献：
[1] 李凡，付文利. 企业网络大学的可行性与必要性分析[J]. 法制与社会，2007（8）：536.
[2] 汪淑莲，马玉兰. 创建企业网络大学的必要性与可行性分析[J]. 当代经济，2008（4）：30.
[3] 刘俊英，唐玉德. 大型企业网络大学体系架构设计案例研究[J]. 继续教育，2014（11）：17.
[4] 黄岩，汤娇. 推进网络大学建设 服务企业教培工作——以国网江西省电力公司为例[J]. 中国电力教育，2014（10）：30.