论文部分内容阅读
<正>1案例背景目前,由于我国的中小学基础性课程中尚未设置专门的安全教育类的课程,由此而出现了各种安全教育问题:学生安全意识淡薄,基本的保护与自我防护、救护知识缺乏,安全运动的方法与技巧薄弱等。近年来,发生在全国各地各类学校的安全事故表明,当学生遇到突发事件或灾害时缺乏应急能力和心理承受能力,往往束手无策,缺乏必要的保护与自我保护