浅议文本细读

来源 :小学教学研究:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:niguibo
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朱光潜先生在《美学》里有这样一句话:慢慢走,欣赏啊。这里把“走”换成“读”,就变成了文本细读的定义:慢慢读,欣赏啊。在课堂教学中,首先需要语文老师从字、词、句等语言材料的释读人手,细致分析文章的表达手法、修辞手法,层层解剖语言内在的组织结构,全力挖掘语言的多面内涵,引发一种对语言的敏感。其次是渗透,在教学中渗透语文意识,挖掘出文本中的“点”,关注语言是如何表达的,为什么要这样表达,这样表达的目的是什么。最后是迁移,指导学生读写互动,由读到写。
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