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在诵读作圆的辅助线歌诀的同时，反思可否用圆作辅助线解题？文章通过对圆的探访．从几个方面说明了圆定义、性质的应用．使“曲”“直”沟通．展示圆的对称性和旋转不变的特性．培养逆向思维的能力．体现转化的数学思想方法．给解题带来便利。
对圆的探访
【摘 要】
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在诵读作圆的辅助线歌诀的同时，反思可否用圆作辅助线解题？文章通过对圆的探访．从几个方面说明了圆定义、性质的应用．使“曲”“直”沟通．展示圆的对称性和旋转不变的特性．培养逆向
【机 构】
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山东省日照市东港区日照街道城北中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年1期
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