以读促悟,以悟导读,读写结合,注重拓展——读写结合促教学成效

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《语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.阅读教学中适时地进行读写结合训练贴近学生的写作实际,符合学生的写作心理.充分利用教材中优美的句、段、篇作为读写结合的范本,让学生通过小练笔的形式,及时运用阅读中所积累和感悟的知识进行写作,激发了学生习作的积极性.而边读边写、学用结合的做法,更有利于知识的巩固.
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