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【摘要】在教师这条道路上履行着自己的誓言：洒下爱心，收获快乐。因多次担任九年级的信息技术学科教学，自始至终以认真、严谨的治学态度，潜心研究中考题库，勤于调整教学思路。经过多年的努力，获取了很多宝贵的中考教学经验，愿把这份快乐分享给各位同仁。
【关键词】信息技术教学 中考 师德 感悟回首多年的信息技术教学之路，我没有什么轰轰烈烈的壮举，也没有催人泪下的动人故事。我只是以平常心做着平常事，在教师这条道路上履行着我的誓言：洒下爱心，收获快乐。本人多次担任九年级的信息技术学科教学，本着认真备课、上课，以严谨的治学态度，在教学上从不敢怠慢地从事教育教学工作。因此，我深入地探究信息技术教学方法，诚恳地向老教师学习。经过这几年的努力，获得了丰富的九年级信息技术实践考试的教学经验，我愿把这份快乐分享给各位同仁。
一、扎实细致地做好九年级信息技术教学工作
1.开学前的准备
首先，开学前一周我把微机室全部计算机根据中考的要求重新安装布置一遍，以便开学后进行正常的教学工作。其次，根据考试大纲我制定了自己的信息技术课中理论课和实践课教学工作计划，并且严格地按照计划去备课。
2.认真备课
备课是的教學工作中非常重要的环节，信息技术学科的理论和实践课教学也不例外。在整个备课环节中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，设计时，非常注意学生的实际情况，做好充分的上课准备。
3.课堂上彰显学生的主体地位
我在讲课时采用小组合作的任务驱动法来完成本节课的内容，我始终坚持在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多的原则，同时在每一节课上都注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生的主动性，让学生感觉到学得容易、轻松，并且学得愉快。如果真需要老师来完成一些较难的操作演示给学生看，那就注意精讲精练，然后再让他们根据老师的演示去操作，效果更好。
4.学生课前预习
在实践操作课练习过程中，提前给学生布置中考题库中要练习的重点题型，然后让学生互帮互助来解决问题。以学生为主，教师为辅的教学模式来完成。让学生清晰知道实践课上要做什么？理解什么？做到线索清晰，主次分明，发现了问题，然后去解决问题，从而提高他们的操作水平。所以，只有增强上实践课的技能，才能跟好地提高教学质量。
其实，在课堂上我总是尝试运用不同的教学方法，主要目的是让学生都能在课堂上快乐地学，学得更快乐。因此我所带的毕业班的中考成绩都很优秀，学生都升入理想的高中。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福所在。”我用自己的实际行动印证了这句话。我工作，我快乐。我快乐的工作就是来源于爱自己的学生，并在他们身上多用心。总之“洒下爱心，收获快乐”。
5.积极参加听课、评课等活动
向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。
二、潜心研究中考题库，勤于调整教学思路
课堂教学中的“反思性教学”有效运用，还要求教师勤于调整反思，调整反思是尝试改进的延续。在这个过程中，教师首先要研究原有的问题是否已经较好解决，如果已解决，教师则应针对尝试改进的成功方法，主动寻求进一步强化的方式和手段，以巩固自己已经形成的好的教学行为，防止原有问题再次出现。如发现又出现新问题，谨慎地追问新问题的实质，针对新问题再次尝试另外的教学方法或其它的改进措施。不断强化学生的认识，让学生的感性认识上升到理性认识。
三、教学中渗透师德
信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，偷偷地玩游戏，这就容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。
四、及时更新自己的知识体系
1.随时掌握最新信息
整学期的工作任务虽然繁重，但不管怎样，作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我经常通过阅读、上网浏览新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的知识。同时还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
2.不断充实自己
积极参加学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。
五、今后工作努力方向
一直以来，我在实践中不断反思和总结，找出自己的不足，明确了方向，制定了以下努力的目标：
（1）在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。在日常的教学中我认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课，上好每一堂课，把自己的随堂课都上成公开课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。把教学改革的新理念落实在课堂里。
（2）及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
功夫不负有心人，在我和同学们的共同努力下，多次在中考中获得了全县名列前茅好成绩。作为兰陵县信息技术名师，我把满腔的热情全部倾注在学生和教学中，在奉献和付出中，我也收获了很多。
但我知道以前的过往已过去，我将要把更多精力加入到新的工作中去，仍要取长补短，争取在新的一年中考中获得更好的成绩。
继续履行着我的誓言：洒下爱心，收获快乐。
【关键词】信息技术教学 中考 师德 感悟回首多年的信息技术教学之路，我没有什么轰轰烈烈的壮举，也没有催人泪下的动人故事。我只是以平常心做着平常事，在教师这条道路上履行着我的誓言：洒下爱心，收获快乐。本人多次担任九年级的信息技术学科教学，本着认真备课、上课，以严谨的治学态度，在教学上从不敢怠慢地从事教育教学工作。因此，我深入地探究信息技术教学方法，诚恳地向老教师学习。经过这几年的努力，获得了丰富的九年级信息技术实践考试的教学经验，我愿把这份快乐分享给各位同仁。
一、扎实细致地做好九年级信息技术教学工作
1.开学前的准备
首先，开学前一周我把微机室全部计算机根据中考的要求重新安装布置一遍，以便开学后进行正常的教学工作。其次，根据考试大纲我制定了自己的信息技术课中理论课和实践课教学工作计划，并且严格地按照计划去备课。
2.认真备课
备课是的教學工作中非常重要的环节，信息技术学科的理论和实践课教学也不例外。在整个备课环节中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，设计时，非常注意学生的实际情况，做好充分的上课准备。
3.课堂上彰显学生的主体地位
我在讲课时采用小组合作的任务驱动法来完成本节课的内容，我始终坚持在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多的原则，同时在每一节课上都注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生的主动性，让学生感觉到学得容易、轻松，并且学得愉快。如果真需要老师来完成一些较难的操作演示给学生看，那就注意精讲精练，然后再让他们根据老师的演示去操作，效果更好。
4.学生课前预习
在实践操作课练习过程中，提前给学生布置中考题库中要练习的重点题型，然后让学生互帮互助来解决问题。以学生为主，教师为辅的教学模式来完成。让学生清晰知道实践课上要做什么？理解什么？做到线索清晰，主次分明，发现了问题，然后去解决问题，从而提高他们的操作水平。所以，只有增强上实践课的技能，才能跟好地提高教学质量。
其实，在课堂上我总是尝试运用不同的教学方法，主要目的是让学生都能在课堂上快乐地学，学得更快乐。因此我所带的毕业班的中考成绩都很优秀，学生都升入理想的高中。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福所在。”我用自己的实际行动印证了这句话。我工作，我快乐。我快乐的工作就是来源于爱自己的学生，并在他们身上多用心。总之“洒下爱心，收获快乐”。
5.积极参加听课、评课等活动
向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。
二、潜心研究中考题库，勤于调整教学思路
课堂教学中的“反思性教学”有效运用，还要求教师勤于调整反思，调整反思是尝试改进的延续。在这个过程中，教师首先要研究原有的问题是否已经较好解决，如果已解决，教师则应针对尝试改进的成功方法，主动寻求进一步强化的方式和手段，以巩固自己已经形成的好的教学行为，防止原有问题再次出现。如发现又出现新问题，谨慎地追问新问题的实质，针对新问题再次尝试另外的教学方法或其它的改进措施。不断强化学生的认识，让学生的感性认识上升到理性认识。
三、教学中渗透师德
信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，偷偷地玩游戏，这就容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。
四、及时更新自己的知识体系
1.随时掌握最新信息
整学期的工作任务虽然繁重，但不管怎样，作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我经常通过阅读、上网浏览新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的知识。同时还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
2.不断充实自己
积极参加学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。
五、今后工作努力方向
一直以来，我在实践中不断反思和总结，找出自己的不足，明确了方向，制定了以下努力的目标：
（1）在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。在日常的教学中我认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课，上好每一堂课，把自己的随堂课都上成公开课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。把教学改革的新理念落实在课堂里。
（2）及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
功夫不负有心人，在我和同学们的共同努力下，多次在中考中获得了全县名列前茅好成绩。作为兰陵县信息技术名师，我把满腔的热情全部倾注在学生和教学中，在奉献和付出中，我也收获了很多。
但我知道以前的过往已过去，我将要把更多精力加入到新的工作中去，仍要取长补短，争取在新的一年中考中获得更好的成绩。
继续履行着我的誓言：洒下爱心，收获快乐。