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近年，大学生的口语能力虽有提高，但离大纲的要求和社会需求还有一定差距。学生对语言学习的认知还存在一些误区，学习效果受到影响。本文提出应注重社会情感策略和认知、交际策略的培训，以改进教学。
大学英语口语教学策略培训
【摘 要】
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近年，大学生的口语能力虽有提高，但离大纲的要求和社会需求还有一定差距。学生对语言学习的认知还存在一些误区，学习效果受到影响。本文提出应注重社会情感策略和认知、交际策略
【机 构】
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重庆科技学院
【出 处】
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陕西教育(高教版)
【发表日期】
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2010年1期
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