人教版高中语文教材写作部分的优缺点和教学策略分析

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不管任何体裁文章的写作,都需要及时借鉴多元、充实且生动的素材,包括教材知识、自身情感积累等,这样才能保证将文学、艺术领域和人性深处一切规则内容梳理完全,给人以纵横捭阖、得心应手等写作潜能的感知印象。在此类背景下,笔者决定联合不同实践途径,进行现阶段我国人教版高中语文写作单元诸多优缺点观察校验,同时透过不同角度,尤其是在教学模式上加以科学改进,希望至此为高中生语文知识灵活化应用和写作技能系统化舒展,提供较为丰富完善的指导性线索。
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