【摘 要】
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长期以来,传统的中学口语教学忽视了对学生语言实际运用能力的培养。面对这一教学现状,本篇论文试图从建构主义认识论的视角来探索新的口语交际教学策略,将口语交际教学置于
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长期以来,传统的中学口语教学忽视了对学生语言实际运用能力的培养。面对这一教学现状,本篇论文试图从建构主义认识论的视角来探索新的口语交际教学策略,将口语交际教学置于情境的视域中,寻找符合学生发展的教学新路径。
For a long time, the traditional middle school oral teaching neglected the cultivation of students’ practical ability of language use. Facing this teaching status quo, this dissertation attempts to explore a new Oral Communication Teaching Strategy from the perspective of Constructivism epistemology, place Oral Communication Teaching in the context of the situation and find a new way of teaching in line with the development of students.
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还记得语文课本里那篇叫《壁虎》的文章吗?其中有一句是这样写的:“壁虎趴在墙壁上,静静地一动不也不动,像贴着的一块水泥。”其实,壁虎只要一个脚趾贴在墙上,它的整个身体就
摘要：英语阅读教学是英语教学中的一个重要组成部分。培养和提高学生的阅读策略，提高其阅读速度和理解准确性是阅读课的主要目的。新课程背景下，如何使阅读教学更好地符合课程改革和学生需求，是英语教学中面临的新挑战和新机遇。本文主要谈论在教学过程中如何进行阅读教学，提高学生的阅读理解能力，对学生的阅读能力进行指导等几个应该注意的问题。 关键词：初中英语；阅读教学；注意问题 英语阅读是语言技能的重要组成部
目前,随着教学观念的不断更新，英语语法教学成了一个敏感的话题，在语法教学中出现一些片面的教法。事实上，英语语法可谓是各种语言中最简单的部分。可是为什么很多学生学了六或七年的英语，到了高中，却觉得语法越来越难，越来越糊涂。笔者关注过很多在英语学习上有较大困难的学生，原因当然有很多。但究其在语法方面的原因，那就是他们中很多对于“名词”、“动词”、“形容词”、“副词”、“从句”以及“主、谓、宾、定、状、
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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摘 要：运用多媒体教学手段，改变传统教学模式，给教师和学生带来了很大的益处。作为一种教学手段，它是对英语教学方法和手段的补充和发展，有利于提高课堂教学效率，对于培养学生的综合能力有着重要意义。然而，由于运用不当，多媒体技术在实际教学中也产生了一些误区。本文从运用多媒体辅助英语教学产生的误区入手，提出改进多媒体技术在初中英语教学中应用的有效策略。 关键词：多媒体 初中英语教学 有效策略
【摘要】如何让学生掌握一定数量的词汇是英语教学的重要任务之一。词汇教学中最重要的是有效记忆的方法。大学生们在英语学习过程中对枯燥乏味的教学容易产生厌倦感，以致影响教学效果。文章从现时教学中存在的问题出发，阐述了对英语有效记忆方法的探讨及其应用的几种教学方法。 【关键词】词汇 记忆 方法 词汇是英语学习的基本材料，现在大学英语教材、内容贴近现代生活，富有较强的时代气息，涉及电子、数字、交友、名著
深化改革农村成人教育对农村社会主义市场经济发展和构建和谐社会具有战略意义.文章在分析了我国农村成人教育的现状与阻碍其发展的因素的基础上,提出了在新形势下必须通过制
【摘要】高校英语是一门实践性很强的学科，其教学活动中，教师不仅要教授给学生基础知识，也要培养其运用英语的能力，教师的教学任务非常艰巨。随着高等教育扩招人数的逐渐增多，传统的英语教学模式逐渐暴露出一些问题，集中表现为学习水平参差不齐，急需我们改进教学方法。本文从高校英语教学的角度出发，对分层教学模式在教学实践中的应用进行了探索，旨在提高英语教学的有效性。 【关键词】分层教学 高校英语教学 教学有效
摘 要：在英语教育教学过程中，经常存在着学困生，大部分英语学困生都是由于主观与客观原因在学习方面暂时落后的学生，在学习过程中经常被教育者忽视，这是导致他们学习英语自信心不高的重要原因。因此，作为教育者的我们，应特别留意英语学困生，做好学困生的思想转化工作，将英语教学效率全面提高。本文首先论述了如何培养初三英语学困生的自信心，其次制定了转化英语学困生的对策。 关键词：初三英语；学困生；自信心；