建构主义认识论相关论文
本文简述了以国家教育部基础教育司的实验项目《信息技术与学科课程整合》为依托，以建构主义认识论、多重智力理论和实验心理学家特......
长期以来,传统的中学口语教学忽视了对学生语言实际运用能力的培养。面对这一教学现状,本篇论文试图从建构主义认识论的视角来探索......
社会对于英语的应用和交际能力要求越来越高,基于建构主义认识论的情景教学法正是针对能力的要求应运而生的全新教学和习得方法.本......
话语分析与建构主义认识论有着十分紧密的联系.以社会建构主义认识观为基础的话语分析不可避免地带有批评性质.本文分别论述了建构......
客观主义认识论与建构主义认识论是两种基本对立的认识论，在教学设计中应充分利用两种理论的优势，使教学设计更具有科学性、合理性和......
课堂教学的转型可以理解为当前关于课堂教学的理论构建与实践形态的诸多根本性变化.课堂教学的转型有着深刻的社会与文化背景,但最......
控制论的认识论是一种建构主义的认识论。本文结合控制论早期和1970年代以来的研究成果和方法，从知识、认知形式、层次、目的这些最......
众多研究者认为写作训练在提高英语学习者语言实际运用能力方面能够发挥积极的作用。但直接布置写作任务的做法往往事倍功半,甚至......
现代科学知识的最基本的特性是客观性。对知识客观性的内在信仰和追求产生了认识论上的"客观主义"。从知识与"认识对象"的关系、知......
作为法律现实主义的代表学说之一,弗兰克的"事实怀疑论"家喻户晓,却又因其"浅薄"而长期受到否定。实际上,"事实怀疑论"的背后,潜藏......
目前,话语分析缺乏明确的奋斗目标、独立的理论体系和系统的研究方法。作者认为,造成这一现状的主要原因之一是话语分析研究者对话......
本文探讨了当前教育技术领域理论研究中很热门的建构主义问题 ,包括建构主义的认识论来源、关于学习的五个基本观点和关于教学设计......
