论文部分内容阅读
随着社会经济的发展，企业对市场营销专业的人才要求也越来越高，笔者认为学校培养人才的模式以学生为主体，教师为主导，提倡实践性教学，提高学生的专业技能以及社会实践的能力。下面，笔者根据市场营销专业的特点，结合自己的教学实践，对中职市场营销专业的实践性教学谈一谈自己的看法。
中职市场营销的实践性教学略论
【摘 要】
：
随着社会经济的发展，企业对市场营销专业的人才要求也越来越高，笔者认为学校培养人才的模式以学生为主体，教师为主导，提倡实践性教学，提高学生的专业技能以及社会实践的能力。下面
【机 构】
：
河南省安阳市中等职业技术学校
【出 处】
：
未来英才
【发表日期】
：
2015年4期
其他文献
历史教学的实践告诉人们，对于培养学生的能力，提高学生的素质，历史学科具有其他学科不可替代的独特优势。历史教学的目的，不仅要传授历史知识，进行思想教育，还要发展学生的智力、培养能力，尤其是创造力。 一、营造学生创造性思维的情境 激发学生学习动机，培养学生求知欲，调动学习的积极性和主动性，是帮助学生形成与发展创造性思维能力的重要条件，这需要教师创设启发式教学情境。历史课必须把传统的注入式教学，转变
作文教学在小学语文教学中占据着十分重要的地位，作文教学直接影响着日后学生对于语文的学习。小学语文新课标的标准十分注重语文的写作教学，并且也对小学语文写作的教学要求有
随着我国经济的发展，餐饮业出现了空前繁荣的局面，同时也面临着更加激烈的市场竞争。餐饮业的不断发展，使得社会对烹饪行业人才的数量和素质上有了更高的要求。据调查，在全国各层
众所周知，职业教育的重要环节之一就是要培养学生的动手能力和操作基本技能。为了达到这一目的，除了加强实习和实践性教学环节之外，同时要能够通过实践性教学来促进理论教学。在
在新课标下，高中化学教材也增加了多种化学实验活动，让学生在实验中进一步培养创新精神及探究能力。我们要培养学生的学习意识，使他们充分认识实验教学的重要性，同时还要重视培养
对中国铝半成品的生产、消费与进出口等的情况作了较为全面的简介。中国的现代化铝国工工业始于１９５６年，经过４０多年特别是改革开放以来的发展与建设取得了长足的进展，成为一个铝材加工
《初中生物课程标准》明确地提出了新课程的基本理念，就是：注重全体学生的发展，以提高学生的科学素质为主要目标；生物课程始终应以观察币u实验为基础。要让学生人人动手参与实验
摘 要： 本文介绍了游戏教学的理论依据，探讨了游戏在课堂中教育意义，最后阐明了具体如何实施英语课堂的游戏教学。 关键词： 游戏；初中；英语教学 一、游戏教学的理论依据 游戏式教学是寓教于乐，转被动为主动，变乏味为有趣，使游戏与教学得到统一。学习与游玩，常被误认为相互对立，经常听到家长对孩子们说：“要是你们学习能像玩耍那样积极就好了！”家长用这话责怪贪玩的孩子，但我们从这里却受到启迪：如果学习