论文部分内容阅读
题目设A,B是椭圆3x2+y2=λ上的两点,点N(1,3)是线段AB的中点,线段AB的垂直平分线与椭圆相交于C,D两点.
2005年高考湖北卷第（21）题的另解及推广
【摘 要】
：
题目设A,B是椭圆3x2+y2=λ上的两点,点N(1,3)是线段AB的中点,线段AB的垂直平分线与椭圆相交于C,D两点.
【机 构】
：
江苏省常熟外国语学校,湖北省团风中学
【出 处】
：
中学数学月刊
【发表日期】
：
2005年9期
其他文献
论述了居住建筑的重要性，从功能、结构、设备、市场、美观等众多方面研究了居住建筑的设计因素，探讨了居住环境设计，以帮助设计时认清发展趋势，从而使建筑师对居住建筑的设计有明
2.已知M={(x,y)|x2+2y2=3},N={(x,y)|y=mx+b}.若对于所有m∈R,均有M∩N≠,则b的取值范围是( ).
为了探讨石拱桥原地保护的有效途径,在对三峡库区大量石拱桥主要病害及其成因调查、分析的基础上,结合清五梁桥、度生桥原地加固保护的经验,探讨了石拱桥加固与修复途径。
问题1 距离最近问题我们知道椭圆x2/a2+y2/b2=1上到右焦点距离最近的点为长轴的右端点(由焦半径a-ex0可知),那么椭圆上到A(m,0)(其中0<m<a)距离最近的点是否还是右端点呢?显
教材中的习题,传统的做法是作为作业让学生被动地模仿练习,作用是巩固已学过的知识和技能.而在新课程改革的全新理念下,我借助教材中的习题创设课堂教学的开放平台,把问题、
笔者有幸参加了2004年全国高中联赛的阅卷工作,对考试的总体情况有一定了解,感触颇深的是:不考的知识就不学(不管这些知识多有价值)依然是个痼疾.能够做出加试赛的第2题的第2
研究基于径向基（Radialbasisfunction，RBF）模型不确定性结构动力学模型的非概率型区间修正方法。针对响应不确定性问题，以修正参数为变量，构造基于RBF的响应误差函数，通过寻求使误
1 教学背景随着新课改的不断推进,评价方式也在发生着不断的变化.因为学生的身心发展是不平衡的,因此评价也不能一刀切,而要注重知识、能力和情感的形成过程.研究和测验表明:
介绍了复杂边界支撑钢筋混凝土矩形板极限承载能力的实验研究过程,基于试验结果,将直板带与斜板带相结合,找到一种实用的方法对复杂边界支撑的钢筋混凝土矩形板进行极限分析,