【摘 要】
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目的:探究健康教育方式对糖尿病患者的生活质量影响,研究临床可行性.方法:选择我院中收治的糖尿病患者200例,按照患者的入院顺序将其分为教育组和对照组;对照组患者在入院以
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属武汉市中心医院 湖北 武汉430000
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目的:探究健康教育方式对糖尿病患者的生活质量影响,研究临床可行性.方法:选择我院中收治的糖尿病患者200例,按照患者的入院顺序将其分为教育组和对照组;对照组患者在入院以及出院后给予传统教育,教导患者的日常注意事项以及疾病基本知识;教育组患者则采用健康教育模式进行教育.一定时间后,调查两组患者对糖尿病的认知以及教育后生活方式规范状况.结果:教育组患者在疾病知识了解方面明显高于对照组,并且较对照组有更好的生活习惯,其差异具有统计学意义.(P<0.05)结论:采用健康教育模式能够有效提高糖尿病患者生活质量,对患者管理有十分积极的作用,值得在糖尿病的治疗以及预后上推广使用.
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