经典作品整体性阅读内化为学生语文素养的教学研究

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随着新课改到逐步推进,阅读能力已经成为高中语文教师重点培养的能力之一,不过,由于高中阶段学生的学习任务较多,开展教学活动往往比较困难.所以为了综合提高学生的阅读能力,教师应当将学生的学习需求,阅读任务相结合,本文将围绕在开展经典作品整体性阅读教学的过程中,全面培养学生的语文素养展开探讨.
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