论文部分内容阅读
高中生物课程随着新一轮的基础课程改革也进入了课程改革的新阶段。生物课程是自然和科学的综合性学科，所以，高中生物课程教学要求教学必须从自然客观的现象出发，通过科学的手段方法探究自然现象中的科学原理和规律。
新课改下高中生物教学方法探析
【摘 要】
：
高中生物课程随着新一轮的基础课程改革也进入了课程改革的新阶段。生物课程是自然和科学的综合性学科，所以，高中生物课程教学要求教学必须从自然客观的现象出发，通过科学的手段
【机 构】
：
仪陇中学
【出 处】
：
南北桥
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
高中阶段的生物学习对学生提出了新的要求，为了使学生更好的学习生物，教师就必须对目前存在于生物课堂教学中的问题进行详细的分析，并提出有效的应对措施，为学生的生物学习提供更
创造力的发展是衡量幼儿教育机构质量的一个指标，也是幼儿心理健康的一个标志。福禄培尔早在19世纪就已经将创造力和想象力与儿童的精神生活密切联系在一起。长期以来，在幼儿教
班主任是一个班级的领导者、组织者和管理者。作为班主任，每天都和学生有密切的接触和联系，所以更要时刻关注学生的学习状况和心理状态。为此，班主任在日常的班级管理过程中，要切
“注重对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。”，是高中地理新课程改革的核心理念。笔
背诵作为一种学习方法和教学手段，确实有助于提高学习者的英文能力。但是对于如何在高中英语教学过程中运用背诵的方法去有效地提高学生的英语写作水平，却鲜有研究。本文分析了
随着科技的不断进步，教学工具也得到不断地更新，而班班通的出现和使用，使得课堂教学过程中多媒体的使用更加方便、全面，不但丰富了课堂教学模式，更提高课堂教学的效率。因此，本文主
课堂在教学活动中占据不可动摇的地位，如何充分利用课堂让学生更好的投入课堂学习，掌握所学知识，提高综合能力，我们的答案是打造有爱、有趣、有效的“三有”魅力课堂。
教学的有效性是教学的生命，教学的有效性问题是教学研究的一个永恒课题。但是，在实施新课程的今天，小学语文教学的有效性缺失仍是亟待解决的严重问题，笔者从自己的多年教学经验出
培养高中生的数学联结能力是顺应时代发展和新课程改革的重要方向，有助于学生主动建构知识，提高教师教学效率，达成课堂高效。本文分析了培养高中生数学联结能力的教学策略。
随着社会的进步与发展，美术教学越来越受到更多人的重视和加强。在初中美术的教学中注重学生创新能力的培养，既是提升初中美术教学质量的必然要求，也是切实提升学生美术素质的内