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随着网络技术的不断推广应用，网络教学已经成为可能。利用网络平台对土木工程专业进行教学时可从在线学习、测评、交流、资源共享等方面构建网络课程平台；网络教学改革和推广应当采用多种学习方法，培养学生、教师的计算机应用能力，科学、合理制定学习目标与传统教学相结合才能达到事半功倍的效果。网络课程质量是网络教学的重要组成部分，本文提出采用组合赋权-云模型方法对网络课程质量进行评价，从而促进网络教学的发展。