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近几年的高考诗歌鉴赏题得分率呈明显下降趋势,究其原因,是从2002年高考起,诗词鉴赏题型由以往的客观题变为主观题,加大了对思维能力和表达能力的考查。这类题重点考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。教会考生鉴赏古诗词,领会其中蕴含的思想感情及作者的观点态度,并做出评价,成为中学语文教师必须面对的一个挑战。古诗词鉴赏向来可以仁者见仁,智者见智,同一作品,不同的人由于阅历不同、感受能力有差异,可能会有不完全一致的理解,因而也给诗词鉴赏备考增添难度;