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近几年的高考诗歌鉴赏题得分率呈明显下降趋势，究其原因，是从2002年高考起，诗词鉴赏题型由以往的客观题变为主观题，加大了对思维能力和表达能力的考查。这类题重点考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。教会考生鉴赏古诗词，领会其中蕴含的思想感情及作者的观点态度，并做出评价，成为中学语文教师必须面对的一个挑战。古诗词鉴赏向来可以仁者见仁，智者见智，同一作品，不同的人由于阅历不同、感受能力有差异，可能会有不完全一致的理解，因而也给诗词鉴赏备考增添难度；