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【摘要】生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一，环保教育意义深远，它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。环保教育必须从学生抓起。在体育活动中，进行环保教育的渗透有着积极有益的作用。
【关键词】课题 环保教育 生态环境 主人翁意识 绿色奥运
Brief talk about the environmental protection education in the elementary and high school physical education
Jiang Guangjie
【Abstract】The entironment is one of the basic conditions for our people living and developing. The significance of the environmental protection education is far-reaching, because it will be relative to whether our next generation can own green homestead really. It must be done from students. In the PE activity, there is a very helpful function to make the environmental protection education.
【Keywords】A question for discussionEnvironmental protection educationEntironmentMaster consciousnessGreen Olympic Games
体育教学是落实素质教育的重要组成部分。2008年奥运会在中国北京举行，国家提出了绿色奥运的口号，如何搞好体育教学中的环保教育，全面落实素质教育，是每个体育教学工作者不容回避的问题之一。本文就这个问题，谈一谈自己的想法。
生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。既要开发利用自然资源，又要珍惜保护环境，是当前的热门话题。我们从电视、报纸等媒体中看到了许多关于环境保护的宣传报道，许多国家都给予高度重视。环保教育意义深远，它关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园，所以环保教育必须从学生抓起。在每天的生活学习中，我们组织了丰富多彩的环保教育活动，尤其是在体育教学中渗透环保教育，取得了良好的教育效果。
1．创造适宜的情境来教育孩子爱护环境。在户外充分利用阳光、空气和各种自然条件进行体育活动，在锻炼肌体的同时，提高学生对自然环境的适应及感知能力，激发学生热爱大自然的情感，萌发他们关心和爱护环境的情感和愿望。
布置优美的户外活动环境是一种适宜的环保教育，中小学周围首先要搞好绿化，从翠绿的小草到美丽的花朵，从缠绕的绿藤到参天的大树，并布置有关宣传内容，设置提示牌，如“小草是我们的朋友，请爱护它”等。让每堵墙会说话，每朵花有笑脸，引导学生感知人类与环保的生态关系。在户外活动时，通过游戏、散步，教师有意识地引导他们感受美丽的景色，产生对美好环境的情感倾向，还可以开展“我和小树一起长”、“找树萌”、“我爱美丽的学校”等活动，充分利用环境潜移默化、润物无声地教育他们，使学生受到美好和谐的教育。
2．环保教育寓于体育游戏之中。根据中小学生心理、生理发展规律的认知特点，设计丰富多彩的游戏活动，因势利导、寓教于乐，让学生主动活泼地接受教育。如练习快速跑的教学中，为锻炼学生动作迅速、灵敏，培养学生合作精神及环保意识，我安排了“绿色行动——看谁植树多”的游戏，以小旗代替小树苗，将学生分成人数相等的四队，成纵队排列在起跑线后。教师发令，游戏开始，各队的第一名队员迅速跑到终点插好第一面小旗后迅速跑回，与第二名队员击掌后，第二名队员立即跑出插好第二面小旗，依次进行，以完成速度最快的队为优胜队。通过游戏“植树”，对学生进行植树造林、爱护环境的教育。再如“我和小鸟做朋友”等渗透环保教育的活动，使学生在开展运动、愉悦身心的同时，又获得了知识，积累了真切的情感体验，大大提高了参与环保活动的积极性和创造性。
3．在活动中以讨论的形式激发学生关心环境、保护资源的主人翁意识。在浅水池中带领学生做各种玩水游戏时，以水为话题，通过讨论“水有哪些用处”、“地球上的水会用完吗？”“什么是污水”等，向学生们说明我们人类的水资源越来越贫乏、污水如果没有经过处理，直接排放到江湖海洋里，会造成许多河流湖泊的污染，有水也不能用，好多小鱼、小虾都会被毒死……，通过体育活动中的讨论激发学生节约用水、爱护水资源、爱护环境的意识。
如体育游戏“我是小小清洁员”，教师准备些实物垃圾，如废纸盒、空易拉罐、坏灯泡等，引导学生通过观察讨论了解垃圾的不同性质、特点，知道了哪些是不可再利用物品，哪些是可再利用物品，了解了回收废旧物品能净化环境、保护资源，使学生不仅学会了分类处理垃圾，还强化了环保意识。
4．把握教育契机，与季节、节日相结合。环保教育活动的时间、季节性很强，时代气息浓厚，我们利用节日、时令等可利用的课程资源，注意把握契机，开展系列主题活动，全面实施素质教育，如结合春季植树节、爱鸟节，在体育活动中开展“鸟是人类的好朋友”教育活动；秋季开展“拾树叶”比赛；冬季一起堆雪人、打雪仗；夏季举行“颗粒归仓”游戏，结合广大农村三夏生产，让学生理解农民伯伯的艰辛，对学生进行“粒粒皆辛苦”的教育，不要浪费粮食。参与“地球日”、“世界环境日”等大型综合活动，做环境卫生……，借助周围环境及氛围的影响，通过综合体育活动，使学生进一步了解大自然、投身大自然，从小培养热爱大自然的情感，并了解环境保护的重要性与人类生存的关系，树立良好的环保意识。
2008年奥运会就要在北京举行，提出了绿色奥运的口号，适时地向学生讲解一些政策、口号、方法等，为营造一个绿色、祥和的绿色奥运做出必要的贡献。
5．争取家长的支持，请家长经常带孩子投入大自然的怀抱，共同营造绿色家园。①我们通过家长会、科学育儿知识讲座、家长园地，与家长共同学习有关环保方面的理论知识，并聘请环保专家对老师和家长进行环保知识专题讲座。②每月初向家长印发一份家园报，详细介绍学生本月将要实施体育活动的目标、内容与操作要求。③积极组织家长搞一些集体性的游戏活动。④建议家长充分利用大自然这个大课堂，带孩子去感受、去观察、去发现、去探索，不但能增进感情，而且培养孩子产生对美好环境的渴望，将对他们的心灵深处产生深远、积极的影响。
总之，我们的地球需要我们每个人都去呵护它。地球环境越来越差，环保问题尤为突出，所以环保教育应该是中小学校一个必不可少的课题。在体育活动中进行环保教育的渗透有着积极有益的作用，对维护我们赖以生存的地球环境将会产生深远的影响。
【关键词】课题 环保教育 生态环境 主人翁意识 绿色奥运
Brief talk about the environmental protection education in the elementary and high school physical education
Jiang Guangjie
【Abstract】The entironment is one of the basic conditions for our people living and developing. The significance of the environmental protection education is far-reaching, because it will be relative to whether our next generation can own green homestead really. It must be done from students. In the PE activity, there is a very helpful function to make the environmental protection education.
【Keywords】A question for discussionEnvironmental protection educationEntironmentMaster consciousnessGreen Olympic Games
体育教学是落实素质教育的重要组成部分。2008年奥运会在中国北京举行，国家提出了绿色奥运的口号，如何搞好体育教学中的环保教育，全面落实素质教育，是每个体育教学工作者不容回避的问题之一。本文就这个问题，谈一谈自己的想法。
生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。既要开发利用自然资源，又要珍惜保护环境，是当前的热门话题。我们从电视、报纸等媒体中看到了许多关于环境保护的宣传报道，许多国家都给予高度重视。环保教育意义深远，它关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园，所以环保教育必须从学生抓起。在每天的生活学习中，我们组织了丰富多彩的环保教育活动，尤其是在体育教学中渗透环保教育，取得了良好的教育效果。
1．创造适宜的情境来教育孩子爱护环境。在户外充分利用阳光、空气和各种自然条件进行体育活动，在锻炼肌体的同时，提高学生对自然环境的适应及感知能力，激发学生热爱大自然的情感，萌发他们关心和爱护环境的情感和愿望。
布置优美的户外活动环境是一种适宜的环保教育，中小学周围首先要搞好绿化，从翠绿的小草到美丽的花朵，从缠绕的绿藤到参天的大树，并布置有关宣传内容，设置提示牌，如“小草是我们的朋友，请爱护它”等。让每堵墙会说话，每朵花有笑脸，引导学生感知人类与环保的生态关系。在户外活动时，通过游戏、散步，教师有意识地引导他们感受美丽的景色，产生对美好环境的情感倾向，还可以开展“我和小树一起长”、“找树萌”、“我爱美丽的学校”等活动，充分利用环境潜移默化、润物无声地教育他们，使学生受到美好和谐的教育。
2．环保教育寓于体育游戏之中。根据中小学生心理、生理发展规律的认知特点，设计丰富多彩的游戏活动，因势利导、寓教于乐，让学生主动活泼地接受教育。如练习快速跑的教学中，为锻炼学生动作迅速、灵敏，培养学生合作精神及环保意识，我安排了“绿色行动——看谁植树多”的游戏，以小旗代替小树苗，将学生分成人数相等的四队，成纵队排列在起跑线后。教师发令，游戏开始，各队的第一名队员迅速跑到终点插好第一面小旗后迅速跑回，与第二名队员击掌后，第二名队员立即跑出插好第二面小旗，依次进行，以完成速度最快的队为优胜队。通过游戏“植树”，对学生进行植树造林、爱护环境的教育。再如“我和小鸟做朋友”等渗透环保教育的活动，使学生在开展运动、愉悦身心的同时，又获得了知识，积累了真切的情感体验，大大提高了参与环保活动的积极性和创造性。
3．在活动中以讨论的形式激发学生关心环境、保护资源的主人翁意识。在浅水池中带领学生做各种玩水游戏时，以水为话题，通过讨论“水有哪些用处”、“地球上的水会用完吗？”“什么是污水”等，向学生们说明我们人类的水资源越来越贫乏、污水如果没有经过处理，直接排放到江湖海洋里，会造成许多河流湖泊的污染，有水也不能用，好多小鱼、小虾都会被毒死……，通过体育活动中的讨论激发学生节约用水、爱护水资源、爱护环境的意识。
如体育游戏“我是小小清洁员”，教师准备些实物垃圾，如废纸盒、空易拉罐、坏灯泡等，引导学生通过观察讨论了解垃圾的不同性质、特点，知道了哪些是不可再利用物品，哪些是可再利用物品，了解了回收废旧物品能净化环境、保护资源，使学生不仅学会了分类处理垃圾，还强化了环保意识。
4．把握教育契机，与季节、节日相结合。环保教育活动的时间、季节性很强，时代气息浓厚，我们利用节日、时令等可利用的课程资源，注意把握契机，开展系列主题活动，全面实施素质教育，如结合春季植树节、爱鸟节，在体育活动中开展“鸟是人类的好朋友”教育活动；秋季开展“拾树叶”比赛；冬季一起堆雪人、打雪仗；夏季举行“颗粒归仓”游戏，结合广大农村三夏生产，让学生理解农民伯伯的艰辛，对学生进行“粒粒皆辛苦”的教育，不要浪费粮食。参与“地球日”、“世界环境日”等大型综合活动，做环境卫生……，借助周围环境及氛围的影响，通过综合体育活动，使学生进一步了解大自然、投身大自然，从小培养热爱大自然的情感，并了解环境保护的重要性与人类生存的关系，树立良好的环保意识。
2008年奥运会就要在北京举行，提出了绿色奥运的口号，适时地向学生讲解一些政策、口号、方法等，为营造一个绿色、祥和的绿色奥运做出必要的贡献。
5．争取家长的支持，请家长经常带孩子投入大自然的怀抱，共同营造绿色家园。①我们通过家长会、科学育儿知识讲座、家长园地，与家长共同学习有关环保方面的理论知识，并聘请环保专家对老师和家长进行环保知识专题讲座。②每月初向家长印发一份家园报，详细介绍学生本月将要实施体育活动的目标、内容与操作要求。③积极组织家长搞一些集体性的游戏活动。④建议家长充分利用大自然这个大课堂，带孩子去感受、去观察、去发现、去探索，不但能增进感情，而且培养孩子产生对美好环境的渴望，将对他们的心灵深处产生深远、积极的影响。
总之，我们的地球需要我们每个人都去呵护它。地球环境越来越差，环保问题尤为突出，所以环保教育应该是中小学校一个必不可少的课题。在体育活动中进行环保教育的渗透有着积极有益的作用，对维护我们赖以生存的地球环境将会产生深远的影响。