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田径项目极强的竞技性特点，容易使学生在学习的过程中产生生理和心理疲劳。在体育教学三自主改革中，田径项目难以获得学生青睐，发展明显滞后于其他项目。根据2005年全国学生体质与健康调研结果表明：学生肺活量水平持续下降，速度、爆发力、力量、耐力素质进一步下降。那么如何对田径项目进行教学改革，更好的发挥其具有的多重价值和教育功能在素质教育中应起的作用，就成为一个急需解决的问题。