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初中科学教学中，实验的内容是非常丰富的。绝大多数科学课，如果缺少了实验，一堂课就不能高效率地完成。特别是在激发学生学习科学知识的兴趣上，实验起着非常重要的作用。但是，我们现在科学课，虽然教材、教法都进行的改革，但课堂上的许多实验，并不能真正吸引学生，更不能起到培养学生实际操作能力的作用。如何根据学校的实际情况，进行改制、运用，吸引了好多好奇心强的学生，同时也将实验所能起到的作用充分地发挥出来呢？本文结合实践，谈谈自己的一些做法。