【摘 要】
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现在的小学英语课堂过于关注语篇中语言知识点的学习,一味地以语篇为基础训练语言技能,而对语篇本身的内容和主题意义不够重视;对语篇的主题探究只停留在语篇的表层内容和意
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现在的小学英语课堂过于关注语篇中语言知识点的学习,一味地以语篇为基础训练语言技能,而对语篇本身的内容和主题意义不够重视;对语篇的主题探究只停留在语篇的表层内容和意义上,对主题意义探究得还不够深入.而小学英语主题式语篇教学可以改进这样的现状,它以文本的主题为引领,依据文本的主线,设计与主题相关的教学活动,将语言实践活动融入主题、融入语境,让每个学生在活动中真实地感知、理解和运用语言知识,形成语言技能和提升思维品质.
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