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传统的美术基础造型课长期以来承担了构建高职院校艺术设计专业学生最基础的底层知识结构的作用，是后期所有专业课程的前期课程，起到了培养学生艺术审美和造型能力，提高艺术素养的作用。美术基础造型课程学习的好坏，直接影响了学生后期学习的效果及专业学习的兴趣。然而，随着时代的发展，传统的单纯注重造型艺术的课程已经不太适应社会发展的需要，多重因素的影响使得对美术基础造型课堂进行教学改革十分迫切，只有改革美术基础课堂，从教师、学生教学角色的转变，到教学组织形式、教学内容等多方面进行革新，围绕学生的发展，形成真正适应社会发展需要的教学模式，才有可能为艺术设计专业和行业带来蓬勃发展。