最近接连听说几个刚上学的小朋友有一个共同的毛病：田字格本总是被擦得破了洞。前两天，我惊讶地发现女儿也拿着橡皮，狠命地在本子上来回地擦。
　　 我问她：“干吗用这么大劲儿？”
　　 小朋友回答：“刚才改过，怎么擦都能看出来，不好看。”
　　 “改对了就行了，有一点儿痕迹不重要。”我说。
　　 “不行，不好看。”没想到小朋友对这件事这么在意。
　　 据一些专家讲，六七岁的孩子会有一些完美主义的倾向。一直以来，我都把“完美主义”当成一个褒义词，当听到有人自称“完美主义者”时，总觉得这人做事一定非常认真，而且质量会很高。
　　 但是，当我看到一个孩子的“完美主义”时，突然觉得这东西其实挺伤人。
　　 首先伤的是自己。对自己不宽容，不允许犯错误，不允许出现瑕疵，不仅让自己痛苦，而且为了少犯错误或者说为了更完美，不得不把注意力转移到细枝末节，有时甚至忘了重点。
　　 太过追求完美还会伤害别人。过度追求完美，就会总把眼睛盯在别人的缺点上，吹毛求疵，反而看不到优点。表面上看是伤了对方的自尊心，破坏了彼此的和气，而最终还是害了自己——因为，对他人的苛求已经让自己丧失了发现对方优点的能力，失去了取长补短的机会。
　　 在我看来，一部分人的完美主义是天生的，但也有不少是被培养出来的。
　　 比如，那几个擦破了田字格本的孩子。当他们歪歪扭扭地在本子上写出第一个字的时候，内心一定充满了喜悦。可是，作業交到老师那里后，换回的可能并不是鼓励，而是“中肯”的批评意见。
　　 记得有一次我检查女儿的作业，看到一个错字，希望她改过来。但是，小朋友却执意不肯：“老师说不让用橡皮，把本擦得不干净了。”
　　 “如果真错了，就得改过来呀。”我说。
　　 “不能擦，本子不干净了。”小朋友坚持。
　　 “你觉得正确重要还是整洁重要？”我有些着急地问。
　　 “当然得干净整齐了，老师说了，写得干净整齐的就可以奖励每行少写一个字。”小朋友回答。
　　 用这种方式训练出来的“完美主义”，不仅伤人，而且带毒。