小学教材里的哲理性文本,分布在散文、记叙文、诗歌、寓言等各类文体里。这些课文经过编者精心选择,编排在不同的主题单元中。作为思维激活与道理感悟特征明显的特殊文本,教
有效课堂提问是一种最直接的师生双边活动,也是数学课堂教学中使用频率最高的教学手段,更是教学成功的基础.本文从课堂提问要面向全体学生、要促进学生思维的发展、要让学生
孟子说:“大人者,不失其赤子之心。”走近特级教师宋,运来,你就会有这样一种感觉。他率直、善良、热爱生命、好奇而富想象力、生命力旺盛,他有一颗赤子之心。他的语文教育思想就像
1907年,春柳社在东京上演的《黑奴吁天录》主张争取自由解放,宣扬了反抗精神,成为中国带有改良痕迹的“新剧”的先驱和模本。尔后春柳社相继编演了《爱国血》、《革命家庭》
优化课堂教学,把学生从接受式学习中解脱出来,变“要我学”为“我要学”,成为现代课堂教学追求的理念.“自主高效(InteractiveTeaching)教学”这是适应了这样的教学改革.这就