【摘 要】
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问卷调查发现:安徽省教师对人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》教材中"问题探讨"栏目使用率较高,该栏目在课堂教学中发挥着重要的作用,达到了该栏目设计的功能。分析发现
【机 构】
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安徽省教育科学研究院,安徽省歙县中学,安徽省合肥一中,安徽省合肥九中
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问卷调查发现:安徽省教师对人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》教材中"问题探讨"栏目使用率较高,该栏目在课堂教学中发挥着重要的作用,达到了该栏目设计的功能。分析发现教师使用率高的"问题探讨"具有资料内容具体、能够激发学生学习的兴趣且与新课关联紧密,设计的讨论题难易适中等特点。为进一步提高人教版教材"问题探讨"的编写质量,课题组就问卷调查中发现的问题提出了一些建议和意见,供教材编写专家参考。
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