浅谈实验在素质教育中的作用

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积极探索实验教学,激发学生爱科学、学科学、用科学的热情和兴趣,对于提高教育教学质量,推动素质教育的发展,具有十分重要的作用。一、实验能激发学生的学习兴趣孩提的兴趣,对人的一生有着深远的影响。孩子们本来就好奇、好动,因此,小学生对 Active exploration of experimental teaching, to stimulate students love science, science, with the enthusiasm and interest in science, to improve the quality of education and teaching, promote the development of quality education, has a very important role. First, the experiment can stimulate students’ interest in learning Children’s interest has a profound impact on a person’s life. The children are curious and restless, so the pupils are right
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对钢筋混凝土楼板倒塌破坏全过程在定性了解的基础上进行定量分析计算,利用有限元程序LS-DYNA对钢筋混凝土楼板进行了连续倒塌的碰撞仿真分析,通过模拟计算总结了其抗连续倒塌能力与楼板各项参数(板厚、配筋率、钢筋间距)之间的关系,为钢筋混凝土楼板在考虑连续倒塌时的参数设计提出了一些建议。并对结构抗突变事件能力进行评估,达到最终方便工程实践应用,对结构连续倒塌进行可靠预测和控制的目的。
创新教学是指在创新教育思想的指导下,教师自主整合教学资源,营造宽松和谐而又充满智慧魅力与生命激情的教学氛围,有效地唤醒和激励着学生以创新的姿态进行探究学习,从而培养学生的创新精神和创新能力,实现学生的共同发展。创新作为时代对教育能力的研究探索,是有目标,有追求,有理想和憧憬,但尚无定法,也没有统一规定,我们在教学中要通过教学创新去引导学生,使学生能主动参与课堂教学。积极思考与合作交流。在教学中,应
【内容提要】“寓教于乐”是我们所追求的教育教学的理想境界。如何在初中思想品德课教学中实施乐教,笔者结合教学实践,认为应该做到以下几点:一、联系生活,激发学习兴趣;二、利用多媒体,再现具体形象;三、发掘内容,设计有趣的问题;四、组织活动,活跃学习气氛。  【关键词】初中思想品德 乐教 兴趣 活动  “寓教于乐”是我们所追求的教育教学的理想境界。从心理学上讲,乐教常常把学生带入到愉悦的境地,使教与学产
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