【摘 要】
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数学教学作为小学阶段的基础学科,同时数学科目的学习具有一定的复杂性,因此,提升小学数学教学效果及教学质量,需要教师注重学生学习方法及技巧的培养.数感作为数学学习过程
【机 构】
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新疆维吾尔自治区新疆医科大学附属中学 新疆 830011
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数学教学作为小学阶段的基础学科,同时数学科目的学习具有一定的复杂性,因此,提升小学数学教学效果及教学质量,需要教师注重学生学习方法及技巧的培养.数感作为数学学习过程中重要的思维技巧,加强学生数感的培养尤为重要.特别是在新课改的大背景之下,探索小学数学教学中培养学生数感的科学方法,是新时期数学教学的必然要求.针对上述情况,本文阐述了数感的重要作用,同时从实际教学出发,对如何培养学生的数感进行了深入的探讨与分析,旨在提升学生的学习兴趣以及学习效率.
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