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摘 要：随着我国国民经济的不断发展，互联网、云计算、大数据的运用越来越广泛，电子信息技术能够在各行各业得到很好的应用，但是其中也存在一些问题需要解决。本文首先对“互联网+”时代电子信息技术进行分析，同时对“互联网+”时代电子信息技术发展的实际进行阐述，并提出互联网背景下电子信息科学与技术的创新途径，更好的促进电子信息技术的稳固发展。
关键词：互联网 时代电子 技术分析
“互联网+”时代背景下，互联网思维及技术在各个领域中的应用也越来越广泛。这不仅在很大程度上创新传统产业的发展模式，而且还实现智能化的生产以及更加个性化的服务，进而形成良好的聚合效应。互联网时代的本质就是促进信息化发展和实体经济的相互融合。
一、“互联网+”时代下电子信息技术的现状
1.缺乏合理性的产业机构
通过深入的研究分析我们发现，产业的发展和产业结构两者之间存在着极为密切的关联。同样的，电子信息技术产业也是如此。电子信息产业结构水平，在很大程度上决定着一个国家的发展水平。电子信息技术在我国起步晚，发展过程中受到一系列因素影响，使得我国电子信息技术水平和西方发达国家相比，仍存在一定的差距。在这种情况下，我们就必须要全面创新优化我国电子信息技术产业结构，并促进产业结构的科学合理化发展。现阶段，随着网络通信技术的快速发展，互联网技术已经广泛的应用于我们的生产以及生活当中。其中最具代表性的有移动电子商务、电子政務、电子娱乐以及移动电子学习等等。在二零一五年政府工作报告会上，李克强总理就率先提出互“联网+计划”，并指出在发展的过程当中，要全面促进移动互联网、云计算以及大数据技术和现代制造业的有机融合，进而促使移动互联网能够在接下来的发展当中能够更加广泛的应用于生产、生活的方方面面。
2.社会环境资源不足
在互联网时代背景下，产品更新换代的频率越来越快。现阶段，随着人们的生活质量的不断提高，对于各方面的需求也越来越大，在这种情况下，电子信息技术产品成为我们日常生活的必需品。而人们对电子信息产品的技术需求也出现独特化和新颖化。但是电子信息技术产品的开发，是个复杂的过程，需要投入大量的、足够的财力和人才。而外界的环境因素，也会带来一定的影响，尤其是经济因素以及人才方面的因素，甚至直接决定着电子信息产品的质量。
3.技术人员的水平较低
专业技术人员是电子技术信息产业发展关键因素，但专业人才培养需要漫长过程。现阶段，虽然我国很多学校均开设了相应的电子信息技术方面的课程，但由于教学过程中，往往过于注重理论教学，忽略实践教学，也就导致培养出的学生，无法满足当前电子信息技术产业发展所需。不得不说，这在很大程度上抑制着电子信息技术产业的健康、可持续发展。由此我们不难看出，全面加强电子信息技术专业人才培养，成为我国目前电子信息技术产业发展关键，产业综合水平决定着电子信息技术专业技能的培养与提升。
二、“互联网+”时代电子信息技术健康发展有效途径
1.电子信息技术安全防护
我们要想全面加强电子信息技术安全的防护，首先应积极的构建一套完善的电子信息技术法律规章制度。“互联网+”时代背景下，我们在应用互联网的过程中，极易出现一系列的安全问题。在这种情况下，我们必须要加快构建一套完善的电子信息安全法律法规，最大限度的确保网络技术的合法应用，进而促进电子信息技术的又好又快发展。与此同时，我们还应全面加强对信息的认证力度，通过这样的方式，不仅能够有效阻止恶意信息的传输，最大限度的确保信息的真实性，而且还能够保障信息使用者的合法权益。
2.加强对电子终端设备的监管力度
具体来说，我们应做好以下几个方面的工作：第一，我们应用程序的过程中，应将个人数据和企业数据两者进行有效分离，最大限度的确保数据的安全、完整。第二，我们应积极做好互联网存储信息的加密工作，在实现数据加密存储的同时，确保信息的万无一失。第三，移动终端设备彼此之间在进行通信的过程当中，应采用端到端的安全加密协议。第四，对于业务软件，我们必须要采用强制代码签名，同时为用户提供更加安全、可靠的应用程序下载源。第五，我们应及时的删除掉远程数据信息，并将浏览器当中的口令信息及时的清理掉。
3.加强政府在构建中的推动作用
发挥上级政府部门主导作用，调动相关企业积极性，使企业能够充分参与两化融合管理体系建设，贯彻落实政策，推动企业制造业融合到信息技术研发中，全面深化融合，实现智能制造，促进企业各方面的全面发展，实现研发水平的最高提升，推动生产、消费、管理和服务的智能化，加强信息技术产业链上其他利益共同体的参与，对重点领域加强示范应用。
三、结语
在互联网时代的潮流下，人们对互联网的需求提出了更高的要求，人们的生活方式、工作方法也发生了翻天覆地的变化，这些都对互联网时代下的信息技术发展提出新的要求。首先，要对用户的个性化要求给予重视，更要关注用户的满意度，在创新的过程中，应当积极营造良好的创新发展环境，提高互联网时代下的信息技术的要求。
参考文献：
[1]李璐璐.互联网+时代下电子信息技术的发展现状及趋势[J].电子技术与软件工程，2018
[2]姚利民.“互联网+”时代信息技术分析，2013
[3]张海华.“互联网+”时代电子信息技术分析，华东师范大学博士学位，2014
关键词：互联网 时代电子 技术分析
“互联网+”时代背景下，互联网思维及技术在各个领域中的应用也越来越广泛。这不仅在很大程度上创新传统产业的发展模式，而且还实现智能化的生产以及更加个性化的服务，进而形成良好的聚合效应。互联网时代的本质就是促进信息化发展和实体经济的相互融合。
一、“互联网+”时代下电子信息技术的现状
1.缺乏合理性的产业机构
通过深入的研究分析我们发现，产业的发展和产业结构两者之间存在着极为密切的关联。同样的，电子信息技术产业也是如此。电子信息产业结构水平，在很大程度上决定着一个国家的发展水平。电子信息技术在我国起步晚，发展过程中受到一系列因素影响，使得我国电子信息技术水平和西方发达国家相比，仍存在一定的差距。在这种情况下，我们就必须要全面创新优化我国电子信息技术产业结构，并促进产业结构的科学合理化发展。现阶段，随着网络通信技术的快速发展，互联网技术已经广泛的应用于我们的生产以及生活当中。其中最具代表性的有移动电子商务、电子政務、电子娱乐以及移动电子学习等等。在二零一五年政府工作报告会上，李克强总理就率先提出互“联网+计划”，并指出在发展的过程当中，要全面促进移动互联网、云计算以及大数据技术和现代制造业的有机融合，进而促使移动互联网能够在接下来的发展当中能够更加广泛的应用于生产、生活的方方面面。
2.社会环境资源不足
在互联网时代背景下，产品更新换代的频率越来越快。现阶段，随着人们的生活质量的不断提高，对于各方面的需求也越来越大，在这种情况下，电子信息技术产品成为我们日常生活的必需品。而人们对电子信息产品的技术需求也出现独特化和新颖化。但是电子信息技术产品的开发，是个复杂的过程，需要投入大量的、足够的财力和人才。而外界的环境因素，也会带来一定的影响，尤其是经济因素以及人才方面的因素，甚至直接决定着电子信息产品的质量。
3.技术人员的水平较低
专业技术人员是电子技术信息产业发展关键因素，但专业人才培养需要漫长过程。现阶段，虽然我国很多学校均开设了相应的电子信息技术方面的课程，但由于教学过程中，往往过于注重理论教学，忽略实践教学，也就导致培养出的学生，无法满足当前电子信息技术产业发展所需。不得不说，这在很大程度上抑制着电子信息技术产业的健康、可持续发展。由此我们不难看出，全面加强电子信息技术专业人才培养，成为我国目前电子信息技术产业发展关键，产业综合水平决定着电子信息技术专业技能的培养与提升。
二、“互联网+”时代电子信息技术健康发展有效途径
1.电子信息技术安全防护
我们要想全面加强电子信息技术安全的防护，首先应积极的构建一套完善的电子信息技术法律规章制度。“互联网+”时代背景下，我们在应用互联网的过程中，极易出现一系列的安全问题。在这种情况下，我们必须要加快构建一套完善的电子信息安全法律法规，最大限度的确保网络技术的合法应用，进而促进电子信息技术的又好又快发展。与此同时，我们还应全面加强对信息的认证力度，通过这样的方式，不仅能够有效阻止恶意信息的传输，最大限度的确保信息的真实性，而且还能够保障信息使用者的合法权益。
2.加强对电子终端设备的监管力度
具体来说，我们应做好以下几个方面的工作：第一，我们应用程序的过程中，应将个人数据和企业数据两者进行有效分离，最大限度的确保数据的安全、完整。第二，我们应积极做好互联网存储信息的加密工作，在实现数据加密存储的同时，确保信息的万无一失。第三，移动终端设备彼此之间在进行通信的过程当中，应采用端到端的安全加密协议。第四，对于业务软件，我们必须要采用强制代码签名，同时为用户提供更加安全、可靠的应用程序下载源。第五，我们应及时的删除掉远程数据信息，并将浏览器当中的口令信息及时的清理掉。
3.加强政府在构建中的推动作用
发挥上级政府部门主导作用，调动相关企业积极性，使企业能够充分参与两化融合管理体系建设，贯彻落实政策，推动企业制造业融合到信息技术研发中，全面深化融合，实现智能制造，促进企业各方面的全面发展，实现研发水平的最高提升，推动生产、消费、管理和服务的智能化，加强信息技术产业链上其他利益共同体的参与，对重点领域加强示范应用。
三、结语
在互联网时代的潮流下，人们对互联网的需求提出了更高的要求，人们的生活方式、工作方法也发生了翻天覆地的变化，这些都对互联网时代下的信息技术发展提出新的要求。首先，要对用户的个性化要求给予重视，更要关注用户的满意度，在创新的过程中，应当积极营造良好的创新发展环境，提高互联网时代下的信息技术的要求。
参考文献：
[1]李璐璐.互联网+时代下电子信息技术的发展现状及趋势[J].电子技术与软件工程，2018
[2]姚利民.“互联网+”时代信息技术分析，2013
[3]张海华.“互联网+”时代电子信息技术分析，华东师范大学博士学位，2014