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教育管理的发展轨迹,是从以“事”为中心向以“人”为中心的发展过程,是一个从经验主义走向科学主义、人文主义继而走向科学精神与人文精神整合的发展过程。因此,小学校长应当顺应现代社会的发展要求,有效地实施学校管理工作。教学制度管理以先进的理念带动学校发展在办学理念的定位上校长应当有全面的思路,即于校、于教、于生、于社会。