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伴随着新课改的推进，新课标给教师的教学提出了越来越高的要求，在此背景下，如何达成教学的优化，完成新课标的任务n就成了教师进行教学研究的重要目标。在当前，相关研究已经表明，学生良好学习习惯的培养对于学生的未来发展有着重要的意义，相对应n的，作为教师就应该能将学生良好习惯的培养重视起来，并着手采用更加有效的方法策略开展教学。本文作为本次课题研究的成果，对实现n农村中学生良好习惯培养的策略进行了阐述。