【摘 要】
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初中地理学习过程中,知识点的记忆是十分重要的。由于地理知识具有专有名词多、内容抽象、系统宏观等特点,学生在进行n知识记忆时通常会面对大量的相关信息,这对学生的记忆能力提出了挑战。基于此,初中地理教师需要强化对学生记忆能力的培养,重视学n生对地理知识的掌握与理解。本文围绕初中地理教学中培养学生的记忆方法及应用展开讨论,分析了现阶段初中地理教学的现状,并提出了n相应的改善策略,以供广大初中地理教师参考。
【机 构】
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洞口县文昌街道城关初级中学 湖南邵阳 422300
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初中地理学习过程中,知识点的记忆是十分重要的。由于地理知识具有专有名词多、内容抽象、系统宏观等特点,学生在进行n知识记忆时通常会面对大量的相关信息,这对学生的记忆能力提出了挑战。基于此,初中地理教师需要强化对学生记忆能力的培养,重视学n生对地理知识的掌握与理解。本文围绕初中地理教学中培养学生的记忆方法及应用展开讨论,分析了现阶段初中地理教学的现状,并提出了n相应的改善策略,以供广大初中地理教师参考。
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