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<正>2015年5月8日,北京市海淀区小学数学学科正式启动"深度学习"教学改进项目。在学习项目理论并进行实践的过程中,我们不断汲取助力项目生长的"养分",对"深度学习"形成了自己的认识和理解。项目提出了"深度学习"的四个基本要素,它们分别是:单元主题学习(中心任务)、深度学习目标(活动预期)、深度学习活动(学习过程)、持续性评价(达成反