【摘 要】
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主要论述了中学作文教学的重点在于引导学生“写什么”而不是“怎么写”。怎么写是技法的问题,而写什么关系到学生的思想倾向、情感状态、人文积淀等重要方面,主要从求真、务
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主要论述了中学作文教学的重点在于引导学生“写什么”而不是“怎么写”。怎么写是技法的问题,而写什么关系到学生的思想倾向、情感状态、人文积淀等重要方面,主要从求真、务实、高效三个方面论述了上好中学作文课,引导学生“写什么”的问题。
Mainly discusses the focus of the teaching of secondary school composition is to guide students to “write what ” instead of “how to write ”. How to write is a question of technique, and what is written relates to students’ ideological tendencies, emotional states, and cultural heritage, and other important aspects. It mainly discusses the upper middle school essay class from three aspects of truth-seeking, pragmatic, and high-efficiency, and guides students to write. What’s the problem?
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